小學心理健康活動方案-資料下載頁
2024-12-07 04:13本頁面
【正文】 全體講解繪本《檸檬的滋味》并做反饋活動?！ 「髂昙夐_展“成功儲蓄罐”活動，自我成功。 教師心理培訓《魔爪逃生》 52016年小學心理健康教育工作計劃一、指導思想： 以江澤民“三個代表”思想為指針，認真貫徹《*中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《關于加強中小學心理健康教育若干意見》、《中小學心理健康教育指導綱要》。進一步發(fā)揮心理健康教育在全面推進素質(zhì)教育、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化進程中的作用，推動全區(qū)師生心理素質(zhì)的提高?！ 《?、主要工作： ，提高認識。 進一步學習江澤民“關于教育問題的談話”，學習《*中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，學習《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，學習教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學心理健康教育指導綱要》。充分認識心理健康教育是根據(jù)中小學生生理、心理發(fā)展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是實現(xiàn)《面向21世紀教育振興行動計劃》，落實《跨世紀素質(zhì)教育工程》，培養(yǎng)跨世紀高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)?！ ⌒睦斫】到逃且豁楅L期的工作，在加強學習有關專業(yè)知識的基礎上，根據(jù)我校實際，以全國十五規(guī)劃課題——“小學學科德育功能研究”為龍頭，帶領全體老師在課堂教學中進行探索。同時規(guī)范心理健康教育的組織機構(gòu)建設，由校長室總負責，五條線抓落實，開展多種形式的心理健康教育。 具體工作如下： (1)思品教研組：抓住心理健康教育的主渠道——思想品德課，探索“心理流通式”的思想品德課課堂教學模式。每月開展一次群體輔導活動。 (2)團支部：組織青年團員開設談話熱線，每周四晚5:30—6:30，傾聽同學的心聲。 (3)大隊部：設立知心姐姐信箱，幫助學生解決一些實際問題?！ ?4)科研室：以“小學學科教育功能研究”的科題為依托，積極開展心理健康教育的研究，以科研促教育，不斷探索，在新形勢下，對中小學進行心理健康教育的有效途徑。 (5)心理輔導站：對個別存在心理障礙的學生，由校長負責進行心理疏導?！ ?。 (1)采取走出去請進來的方法，邀請有關專家來校作專題講座，不斷提高全體教職員工的心理健康教育的基本理論知識。 (2)全員參與，進行“小學德育功能研究”的課題研究，鼓勵老師積極投入到心理健康教育的理論學習和實踐探究，以科研促教育?！ ?3)進行教學觀摩，組織全校性的心理健康教育輔導活動研討?！ ?4)積極參加“區(qū)中小學心理健康教育論文”的評比，積極實踐，總結(jié)經(jīng)驗，參與研討，認真學習，不斷提高。
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