小班語言活動變色的蝸牛教案(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-07 04:13本頁面
【正文】 們猜猜，小蝸牛喜歡吃什么？（分析：教師的提問具有開放性，幼兒的思維非常開闊，可以進行無限的想象。幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，回答的面很廣：“蝸牛喜歡吃泥巴”，“我覺得蝸牛喜歡吃葡萄，因為我喜歡吃葡萄”，“我想小蝸牛喜歡吃青菜”。） ?。?）今天姚老師給小朋友們欣賞一個故事《變色蝸?！罚纯垂适吕锩娴男∥伵３粤耸裁礀|西？ 基本部分： ?。?）幼兒邊看課件，教師根據(jù)故事內(nèi)容進行提問。 a．小蝸牛想去干什么？發(fā)生了什么有趣的事情？ b．小蝸牛第一次想吃什么？變成了什么？ c、小蝸牛第二次想吃什么？變成了什么？ d、小蝸牛第三次想吃什么？變成了什么？ ?。?）根據(jù)故事貼小圖卡?！ ．今天姚老師給每位小朋友準備了一張神奇的表格還有很多漂亮的圖片，姚老師要請小朋友將剛剛聽到的故事貼出來，小蝸牛第一次想吃的是什么?。克兂闪耸裁搭伾?？（當(dāng)幼兒回答的時候，教師示范貼到黑板上） b．這格子紙真好玩，可以把剛剛的故事記錄下來，第一次小蝸牛吃的是綠青菜，那么第二次、第三次想吃的又是什么？請小朋友輕輕搬椅凳選個空位子坐下來，自己去貼一貼，邊貼邊說一說，好不好？大家看發(fā)生了什么事？ ?。?）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 ?。?）幼兒互講故事?！ 〗Y(jié)束部分：小蝸牛們都吃飽了吧，跟著蝸牛媽媽到外面去散步吧！【小班語言活動變色的蝸牛教案（精選3篇）】
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