小學(xué)二年級語文回自己的祖國去教案-資料下載頁
2024-12-07 04:08本頁面
【正文】 一至九自然段。 ?。?）默讀第一至九自然段，邊讀邊想“這一天總算盼到了”，“這一天”是哪一天？你從哪兒看出來的？ 學(xué)生：“這一天”指的是“祖國解放的那一天?！薄 W(xué)生：從這話句中可以看出來?！拔覀兊淖鎳夥帕??！比A羅庚揚了揚手中的報紙，“這一天總算盼到了！” 板書：祖國解放 ?。?）在國外突然聽到祖國解放的消息，你能想像華羅庚當時是什么心情嗎？ 學(xué)生：我想華羅庚一定很激動?！ ∷欢ê芨吲d?！ 。?）從哪兒看出他高興、激動的心情呢？請你從書中找出相關(guān)的詞語，用“——”畫出來，再讀一讀?！ W(xué)生：從“急步”一詞可以看出他激動?！凹辈健本褪呛苤钡刈?，他一定按捺不住心中的情緒了。 從“揚了揚手中的報紙”可以看出他很高興。 從“斬釘截鐵”一詞可以看出他的決心。 指名有感情地朗讀。 學(xué)習(xí)第十至十三自然段。 ?。?）過渡：華羅庚為什么要回到自己當時貧窮落后的祖國，而不在繁華的美國待著呢？ ?。?）默讀第十至十三自然段，邊讀邊想，他為什么要回到自己的祖國去？ ?。?）分角色朗讀人物對話，其他同學(xué)思考；他們兩個人各自的想法是什么？ 學(xué)生：美國教授瞧不起我們中國，他想留住華羅庚為美國作貢獻?！ ∪A羅庚想把自己的一切獻給自己的祖國，因為他熱愛自己的祖國?！ 。?）自由讀華羅庚說的話，討論：他為什么要回自己的祖國去？ 板書：獻給——不會遺憾——為祖國盡力 美國教授認為華羅庚回到自己的祖國是把學(xué)識拋掉了，而華羅庚認為不是這樣；美國教授認為他這樣做太可惜了，而華羅庚認為自己這樣做才不會遺憾。這一切都說明華羅庚是一個熱愛祖國的人?！ “鍟簾釔圩鎳 。?）齊讀華羅庚說的話?！ W(xué)習(xí)第十四自然段?！ ↓R讀 ?。ㄋ模┛偨Y(jié)擴展 你還知道哪些科學(xué)家愛國的故事？ 第二課時 教學(xué)目標： 學(xué)習(xí)本課生字?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生在田字格里正確書寫生字?！ 〗叹邷蕚洌骸 ∩帧⑿略~卡片。 教學(xué)過程： ?。ㄒ唬├首x課文 師生配合，有感情地朗讀課文?！ ∽x一讀?！ 安?！把學(xué)識獻給自己的祖國，永遠不會遺憾。我是一個中國人，我要為祖國盡力！” ?。ǘW(xué)習(xí)生字 出示生字、新詞卡片，指名認讀?！ 〗夥艛蒯斀罔F敬佩盡力 用自己喜歡的識字方法識記字形。 全班交流匯報。 ?。ㄈU詞練習(xí)（開火車比賽） 封：封鎖、封建、封閉 借：借口、借用、借錢 初：初中、初升、當初 淵：深淵、淵博 敬：尊敬、敬愛、敬禮 憾：震憾、遺憾 小學(xué)二年級語文《回自己的祖國去》
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