小班糖果主題活動教案-資料下載頁
2024-12-07 04:06本頁面
【正文】 解誰的喜愛，如好朋友之間的。） 二．操作，游戲 ?。ㄒ唬安绿枪薄 ?．紅罐中的糖果“一和許多”（罐內(nèi)放置各種形狀的糖果） 抓住兩點：一是聽辯是否正確，可數(shù)一數(shù)驗證；二猜猜看糖紙里藏著什么形狀的糖果？(重點介紹橢圓形) 教師小結(jié)：糖果是有各種形狀的。 2．猜黃罐中“多與少”（多些棉花糖與5個硬糖果），靠近孩子搖，多搖幾遍，嘴里關(guān)照“仔細聽?！? 問題提示：明明這個罐子里轟隆隆的，怎么這個少，那個多呢？ 故抓住三點：一是驗證。 二是引導幼兒思考糖果的軟硬差異。（原來啊，軟的糖果發(fā)出的聲音輕，硬硬的糖果發(fā)出的聲音響。） ?。ǘ┳ヌ枪 ?．教師出示透明大桶，交代游戲規(guī)則：一個手抓一次?！ ?．準備兩個大桶（裝紅色的糖），節(jié)省時間，幼兒抓數(shù)自己的糖果。 抓住兩點：一是否每個幼兒都在數(shù)，二是數(shù)的對嗎？會說總數(shù)嗎？ 3．教師圖象化統(tǒng)計：用事先準備好的糖果紙條與幼兒粘紙對應(yīng)統(tǒng)計，統(tǒng)計最多的與最少的?！ ?．教師引導幼兒觀察教師抓糖的過程。 問題提示： ?。?）猜猜顧老師抓糖能抓幾顆？為什么我抓的可能多？ （2）教師用大手演示抓糖過程，引發(fā)幼兒思考。（為什么大的手抓的糖果少？） ?。?）幼兒討論，教師嘗試。 5．幼兒第二次抓糖。 讓幼兒試一試，如不行。教師可提示語言，抓住后，數(shù)數(shù)多了嗎？ 教師觀察幼兒比較，排列的方法等。（教師小結(jié)：抓的方法不一樣，抓到的糖果也會不一樣多。下次我們到區(qū)角活動繼續(xù)去玩一玩，比一比。） （三）吃糖果 1．嘗“桉葉糖” ● 教師請客幼兒品嘗小小的桉葉糖 ● 詢問幼兒吃在嘴里什么感覺？平時我們都吃甜舔的糖，辣辣的糖什么時候吃？ ● 讀“按葉糖”的介紹，知道這是一種治療的糖。 2．嘗“跳跳糖” 幼兒閉眼張嘴嘗，高興結(jié)束。（原來有那么有趣的一種糖，吃在嘴里還會跳舞呢。真是又好吃又好玩。） 3．引導幼兒吃糖時別忘了保護牙齒。
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