小學二年級語文世界上最美的是什么原文、教案及教學反思-資料下載頁
2024-12-07 04:01本頁面
【正文】 久的話題。 教學《世界上最美的是什么》時，我在班里進行了思想教育。同學們，看了這個題目，你自己認認真真的讀課文，看看世界上最美的到底是什么？小蜜蜂找到了答案，小燕子找到了答案，小鹿也找到了答案，但他們的答案卻并不等同，讀了這篇課文，你認為世界上最美的是什么呢？同學們的回答五花八門，有的同學說：“顏色最美；紅的、黃的、白的、粉的……多美呀！”也有的同學說：“聲音最美，世界上豐富多彩的聲音，美妙無比……”有的同學說：“小鹿最美，因為小鹿去救刺猬，受傷了，所以它心最美……” 借助同學們的回答，我隨即轉(zhuǎn)過話題，對呀！幫助別人的人才是最美的，咱們班有的同學不亂扔紙，專心聽課，都是最美的，但有的同學下課打人，讀書時搗亂，站隊時老師互相擁擠咱們班的同學，這樣好不好呀？同學們大聲說：“不好?！睂?，一顆充滿友愛的心，就是最美的。” 同時，此時此刻里四川汶川地震已有幾天了，這些日子人們都在關(guān)注災區(qū)人民，我們同樣心系災區(qū)，在此次學校的捐款中我們班的同學都積極踴躍捐款，特別是王梓翰同學更是不僅在校積極捐款，而且還拿出自己的壓歲錢到有關(guān)部門再次進行捐款，借助這個孩子的實際愛心行動，加之學習相關(guān)課文，我就以這位同學為榜樣，讓同學們都真切感受到愛心存在。之后我讓同學們說說自己的感受，以后怎樣我們應該怎樣做？學生紛紛談了自己的看法與想法，自己應該和同學之間相互團結(jié)友愛，互相關(guān)心幫助，對那些有困難的人要伸出我們援助的手。在教學時，我讓學生學會書本知識的同時又滲透思想教育，使學生樹立正確的美丑觀念，懂得了什么是真正的美，什么是真正的丑，使學生知道真正的美不光看外表，更要看心靈。 小學二年級語文《世界上最美的是什么》原文、
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