小學二年級語文草原文、教案及教學反思-資料下載頁
2025-11-25 05:53本頁面
【正文】 茂盛。我又說那“離離”是什么意思？學生便很快聯(lián)想到“茂盛”，這樣“離離”的意思就迎刃而解了。在理解“歲”時，我讓學生用“歲”造一個句子。有的學生說“我今年八歲?！本o接著，我說：“從出生到現(xiàn)在你過了幾年？”“八年?！睂W生搶著說。那么“歲”是什么意思呢？哦，學生恍然大悟，原來“歲”就是“年”的意思呀！學到這兒，學生的學習興趣和那種成就感也就油然而生。通過茂盛的小草和枯黃的小草兩幅圖片的對比，理解“枯榮”的意思，學生明白了大致的意思，更容易在頭腦中形成畫面，更利于學生的理解和感悟。再通過后兩句淺顯易懂的詩句，體會小草那頑強的生命力。在理解了全詩的意思后，我指導學生反復吟誦詩句，做到心中有詩，腦中有畫。 小學二年級語文《草》原文、
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