小學(xué)語文五年級聞官軍收河南河北課件及教學(xué)反思【三篇】-資料下載頁
2024-12-07 03:55本頁面
【正文】 悟，促進(jìn)學(xué)生的主體參與。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，他們爭先恐后，踴躍發(fā)言，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的自主性。 尊重學(xué)生體驗，注重個性化的理解?！ ∽鹬貙W(xué)生體驗，注重個性化的理解，體現(xiàn)在對古詩意思的理解和抓重點詞句體會古詩表達(dá)的思想感情，并不是以教師的`標(biāo)準(zhǔn)答案為?！ ∽⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的感悟能力。 學(xué)生通過自讀自悟?qū)⒆髡摺跋灿瘛钡男那楹蛺蹏乃枷敫星轶w會得淋漓盡致?！ 〗探滩牡痪窒抻诮滩?，以教材為范例，教給學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的方法，自學(xué)古詩《春望》，體現(xiàn)了語文的工具性和課文的范例性?！ ⌒屡f知識的對比與聯(lián)系，讓學(xué)生感受到同樣的思想感情可以用不同的方式來表達(dá)。《聞官軍收河南河北》是用“喜”烘托詩人的愛國情懷，《示兒》以“悲”反襯詩人的愛國情懷?！ ≡趯W(xué)生的學(xué)習(xí)方式上，從“讀、說、悟”將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫穿始終，適時進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，大膽質(zhì)疑探究學(xué)習(xí)。如學(xué)生在探究中問到:“卻看妻子愁何在”為什么不用問號，“白日放歌須縱酒”中的“須”為什么不用“需”等?！ ≌n件內(nèi)容豐富，播放適時，為課堂教學(xué)發(fā)揮了應(yīng)有的輔助作用?！ ∥易哉J(rèn)為這堂課成功之處不少，但也有不夠完美的地方，有待改進(jìn)和提高?！ 。?）在課件制作上要更精良，不能讓課件控制教學(xué)流程。如:“巴峽、巫峽、襄陽、洛陽”地圖的出現(xiàn)要能靈活變換?！ 。?）語文教學(xué)要注重聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。本堂課中，如果能讓學(xué)生仿照所學(xué)的古詩寫一直四句，表達(dá)自己的情感就好了?！ 。?）現(xiàn)在的學(xué)生接收信息的面廣、量大，知識的陳舊與匱乏已經(jīng)不能適應(yīng)時代的需求了，要想給學(xué)生一碗水，教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要有一池水，而且是源源不斷的活水，才能滿足學(xué)生的需要。因此我們必須加強自我修養(yǎng)，深化文學(xué)知識，提高語文內(nèi)蘊，加強理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教學(xué)實踐，努力提升教學(xué)品位。
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