小學(xué)語文五年級聞官軍收河南河北課件及教學(xué)反思【三篇】-資料下載頁
2024-12-07 03:55本頁面
【正文】 悟，促進(jìn)學(xué)生的主體參與。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，他們爭先恐后，踴躍發(fā)言，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的自主性。 尊重學(xué)生體驗(yàn)，注重個性化的理解?！ ∽鹬貙W(xué)生體驗(yàn)，注重個性化的理解，體現(xiàn)在對古詩意思的理解和抓重點(diǎn)詞句體會古詩表達(dá)的思想感情，并不是以教師的`標(biāo)準(zhǔn)答案為。 注重培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力。 學(xué)生通過自讀自悟?qū)⒆髡摺跋灿瘛钡男那楹蛺蹏乃枷敫星轶w會得淋漓盡致。 教教材但不局限于教材，以教材為范例，教給學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的方法，自學(xué)古詩《春望》，體現(xiàn)了語文的工具性和課文的范例性?！ ⌒屡f知識的對比與聯(lián)系，讓學(xué)生感受到同樣的思想感情可以用不同的方式來表達(dá)?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄肥怯谩跋病焙嫱性娙说膼蹏閼眩妒緝骸芬浴氨狈匆r詩人的愛國情懷?！ ≡趯W(xué)生的學(xué)習(xí)方式上，從“讀、說、悟”將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫穿始終，適時進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，大膽質(zhì)疑探究學(xué)習(xí)。如學(xué)生在探究中問到:“卻看妻子愁何在”為什么不用問號，“白日放歌須縱酒”中的“須”為什么不用“需”等?！ ≌n件內(nèi)容豐富，播放適時，為課堂教學(xué)發(fā)揮了應(yīng)有的輔助作用。 我自認(rèn)為這堂課成功之處不少，但也有不夠完美的地方，有待改進(jìn)和提高?！ 。?）在課件制作上要更精良，不能讓課件控制教學(xué)流程。如:“巴峽、巫峽、襄陽、洛陽”地圖的出現(xiàn)要能靈活變換?！ 。?）語文教學(xué)要注重聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。本堂課中，如果能讓學(xué)生仿照所學(xué)的古詩寫一直四句，表達(dá)自己的情感就好了?！ 。?）現(xiàn)在的學(xué)生接收信息的面廣、量大，知識的陳舊與匱乏已經(jīng)不能適應(yīng)時代的需求了，要想給學(xué)生一碗水，教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要有一池水，而且是源源不斷的活水，才能滿足學(xué)生的需要。因此我們必須加強(qiáng)自我修養(yǎng)，深化文學(xué)知識，提高語文內(nèi)蘊(yùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力提升教學(xué)品位。
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