葉子去哪了的教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 03:43本頁(yè)面
【正文】 非所問(wèn)，即問(wèn)題銜接不確，但隨著問(wèn)題的逐層推進(jìn)及逐一解決，小朋友均能較好地理解故事，同時(shí)在故事教學(xué)過(guò)程中，我結(jié)合對(duì)話式表演進(jìn)一步幫助幼兒理解角色情緒，使小朋友進(jìn)而感知理解故事的內(nèi)涵。 本次活動(dòng)另有一亮點(diǎn)，即與小朋友的生活密切相連，即本次活動(dòng)，教師還引導(dǎo)小朋友尋找幼兒園里的秋天，讓小朋友真正感知到秋天來(lái)了，認(rèn)識(shí)有些樹(shù)木在秋天到來(lái)時(shí)，葉子會(huì)漸漸變黃、掉落的特征。
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