四年級語文天窗知識點-資料下載頁
2024-12-07 03:27本頁面
【正文】 馬似的，巨人似的，奇幻的云彩 掠過的一條黑影這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹?！ ∥覀儼押⒆铀吹降暮拖氲降倪B起來讀一讀?！ ?碧致畚侍 為什么說活潑會想的孩子會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”? 小組討論，交流?！ ∥?、學(xué)習(xí)想象的方法 1笨次鬧瀉⒆郵僑綰蝸胂蟮摹 課文中怎樣描寫他看到的事物的?怎么會寫得那么具體?(仔細(xì)觀察) 還有哪些地方? 板書：仔細(xì)觀察 2痹謐邢腹鄄斕幕礎(chǔ)上，他又是怎樣展開想象的?(齊讀) 從數(shù)量上展開想象，從形狀上展開想象。(齊讀) 男女聲對讀。 3蓖252。學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)文章根據(jù)看到的事物想到相關(guān)的事物，根據(jù)看到事物的大小、顏色、形狀等展開想象，這就告訴我們想象要從各個角度開展，這樣多角度的想象才會豐富多彩?！ 〕鍪荆汉侠硐胂蟆 ?貝蠹依聰胂笠幌隆 看窗外，仔細(xì)觀察，想象一下，看到什么，想到什么，再說一段話?！ ×⒖偨Y(jié) 剛才同學(xué)們的想象力都很豐富，會想的人一定是有創(chuàng)造力的人。希望大家能抓住身邊一切想象的機會，展開想象的翅膀，去認(rèn)識更廣闊的世界?！ ?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1