四年級上冊語文觀潮知識點-資料下載頁
2025-11-28 03:45本頁面
【正文】 線是什么樣子的?結合圖片看一看。 (2)看到那條白線，人們怎么沸騰的? (3)剛才這場面還可以用一個詞形容，就在這個自然段里?！ ?4)我們讀出這種沸騰的感覺來。(齊讀) 再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。 (1)解釋：，兩張多高是多少啊? (2)類比：相當于我們?nèi)⑺膶訕悄敲锤??！ ?3)想象：三四層樓那么高的浪橫貫整個江面，直撲過來，那將是怎樣的一副畫面，來，把它的壯觀讀出來?！ ?4)學生自由練讀之后分組比賽讀，然后齊讀?！ ∧抢嗽絹碓浇?，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來?！ Ρ龋骸 ?1)浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來?！ ?2)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來?！ ?3)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。 潮來后 方式：仿照上一環(huán)節(jié)，小組合作討論 霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜?？纯刺嵯拢呀?jīng)漲了六七米高了?！ Ρ惹昂?，感受余波 (1)、江面是立刻恢復平靜了嗎?怎么看出來的? (理解“風號浪吼”、“漲”等詞義。體會形、聲之變化) (2)、潮來后與潮來前的平靜一樣嗎? (3)、質(zhì)疑：人群又有什么變化?(缺少) (4)、想象：這時候觀看的人會是什么樣? 品讀課文，體會手法 (1)為什么作者能寫得這么雄偉奇特呢?你發(fā)現(xiàn)了什么? (2)尋找比喻句，感悟用法之妙?！ §柟绦〗Y 記者采訪，總結抒情：四人一組小組討論、演練，派代表發(fā)言，問：能描述下當時的場景嗎?為什么人們稱錢塘潮為“天下奇觀” 課上拓展 (1)、配樂練筆，描繪變化 在時而奔騰咆哮、時而溫婉低語的音樂聲中，指導學生：仿寫描寫景物具體的一個片段，或書寫自己的情感的一段話?！ ?2)、口語表達，揭示原因 閱讀資料袋，(以潮水第一人稱)做講解 課下延伸 (1)識字寫字：配圖制作成書簽，或貼圖完成游記表?！ ?2)口語交際：說說假期游覽的風景名勝并寫下自己的感受，特別注意在游覽欣賞過程中的聯(lián)想和想象?！ ?
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