教師追趕超越發(fā)言稿范文-資料下載頁
2024-12-07 03:24本頁面
【正文】 特色內(nèi)涵發(fā)展。符合幼兒年齡特點的漂亮園舍、環(huán)境創(chuàng)設、設施設備等，幼兒園簡直就是花園，溫馨如家，溫暖如春，溫情暖暖。 追趕超越，在切實提高師資水平求突破。商南采取“招、轉、培、研”四措并舉的幼兒教師培訓管理機制，全面加強師資隊伍建設。按照“創(chuàng)示范、壓擔子、練內(nèi)功、合角色”的要求，通過幼兒園教師全員培訓、脫產(chǎn)培訓、教學能手大賽、專家講座、結對幫扶等途徑，有效提升了全縣幼兒教師的專業(yè)水平和整體素質。同時，重金選送50余人到陜西學前教育學院進行為期半年離職培訓，帶著任務和目的，匯報演出，示范引路。近三年，先后新招專業(yè)幼兒教師、轉崗教師、公開競聘進城幼兒教師572名，320名教師取得了幼兒教師資格證，43名幼兒教師榮獲省市縣教學能手，32件作品在省市幼兒園戶外游戲評選、環(huán)境創(chuàng)設、“小區(qū)域大發(fā)展”區(qū)域活動評比中獲獎。目前，第二幼兒園園長王海燕、第三幼兒園園長吳曉燕都是省級幼教專家。 追趕超越，在全面提升保教質量上求突破。商南縣印發(fā)了《商南縣二三類幼兒園評估標準》《商南縣幼兒園保教常規(guī)管理基本要求》。采取動態(tài)監(jiān)管、任期考核、制度建設、歸口管理等措施，不斷規(guī)范辦園行為，提升保教水平。啟動了幼兒園園長聘任制和三年任期制。在科教體局新設立了學前教育股，在教研室專門設置了幼教教研員。實行幼兒園保教常規(guī)管理“兩年一大查，一年一抽查”，幼兒園管理機制進一步理順，保教水平和質量顯著提升。同時，加強教育督導，認真開展“素質教育316督導”工作，組織全縣正副園長逐園觀摩，通過互查互比，學人之長，取長補短，共同進步。 商南縣的學前教育，在追趕超越中，邁入了“ 投入最大、發(fā)展最快、環(huán)境最優(yōu)、隊伍最強、基礎最牢”的發(fā)展階段。在追趕超越中，不斷滿足人民群眾的需求。在追趕超越中，實現(xiàn)了與義務教育的最佳對接。 教育是用心靈開啟心靈，智慧啟迪智慧，良知喚醒良知的事業(yè)。教育只有更好，沒有最好。追趕超越，大步挺進，不斷提高人民群眾滿意率。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1