小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文雨點(diǎn)兒教學(xué)反思-(11)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 03:18本頁(yè)面
【正文】 這篇文章寫的是孫中山小時(shí)候看到姐姐被纏足帶來的痛苦，在辛亥革命成功后，首先廢除了纏足陋習(xí)的事，表現(xiàn)了他對(duì)封建勢(shì)力的痛恨以及敢于同封建勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神?！ ∪⒆鳂I(yè)： 默讀全文：練習(xí)講說這個(gè)故事。 指名說這個(gè)故事，師生評(píng)議?！ ⊥司毩?xí)。【篇三】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《孫中山破陋習(xí)》教學(xué)反思 《孫中山破陋習(xí)》是一個(gè)歷史故事，課文以鮮活的文字講述了中國(guó)革命先驅(qū)孫中山小時(shí)候目睹姐姐被迫纏足所受的痛苦，因而在辛亥革命后，首先廢除纏足陋習(xí)的事?！ 〗虒W(xué)時(shí)，我先請(qǐng)學(xué)生讀讀課文第一自然段，說說孫中山的姐姐原來是個(gè)怎樣的女孩子，學(xué)生們都覺得他的姐姐既活潑又能干。我隨即追問學(xué)生：“有這樣的姐姐朝夕相伴，我們高不高興呀？”學(xué)生們都喊：“高興”?！翱墒牵@樣的愉悅卻維持了很短的時(shí)間，幾個(gè)月后的姐姐卻變了個(gè)樣！自己讀讀，找找姐姐有什么變化？”我話鋒一轉(zhuǎn)。學(xué)生們靜靜地默讀課文，很快就找到了：以后的幾個(gè)月，孫中山再也沒有看到姐姐的笑臉，再也沒有聽到姐姐的歌聲。學(xué)生們充滿了疑問，我趁熱打鐵：“是什么樣的一件事讓姐姐發(fā)生了改變呢？請(qǐng)大家自由讀讀課文的第二至六自然段，你一定會(huì)從中找到答案！”學(xué)生們非常認(rèn)真地在文中尋找著答案，一致認(rèn)為：是“纏足”讓姐姐發(fā)生了改變。為了能讓學(xué)生感受到人物的內(nèi)心思想感情，我引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞反復(fù)練習(xí)朗讀，并給學(xué)生講述了古時(shí)裹腳的故事和痛苦，使學(xué)生充分體會(huì)到了纏足給姐姐肉體和心靈帶來的巨大痛苦，體會(huì)到了孫中山對(duì)裹腳陋習(xí)的憎恨與抗?fàn)帲w會(huì)媽媽對(duì)封建陋習(xí)的盲從和無奈。學(xué)生們?cè)诟形虻幕A(chǔ)上再讀，讀出了那藏在文字背后的深刻情感。
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