小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料-資料下載頁(yè)
2025-11-28 03:05本頁(yè)面
【正文】 間極短的詞語(yǔ)： 、 、 、 表示萬分危急的成語(yǔ)： 、 、 、 用“ ”畫出片斷中的一個(gè)比喻句，并仿寫一句 “荊江告急！武漢告急！九江告急！……”這幾句話的順序能不能顛倒？為什么？ 從這段話中，我們能感受到解放軍戰(zhàn)士就是 ，就是 ，就是 。小外孫想了一會(huì)兒，說：“這是明亮的眼睛。它很喜歡看我們的大地，所以每一次閉上了，又忍不住偷偷睜開。每個(gè)月都要圓圓的睜大一次……”他繪聲繪色地說著。仿佛在講一個(gè)現(xiàn)成的童話故事。小外孫講的話用了 的修辭手法。1%“閉上了”是指 ，“偷偷睜開”是指 ，“圓圓地睜大一次”是指 。3%從這里看出小外甥是一個(gè) 的人。1%月亮出來了，安（詳 祥）地吐灑著它的清輝。月光灑落在長(zhǎng)江里，江面被照亮了，流動(dòng)的江水中，有千點(diǎn)萬點(diǎn)閃爍的光（班 斑）在跳動(dòng)。江兩岸，蘆蕩，樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱陷約約地伸展著，起伏著。月光為它們（鍍 渡）上了一層銀色的花邊……畫去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的字。這一段作者描寫了月光下的 和 兩處景色，作者筆下的月下江景給人的感覺是 。按要求摘抄語(yǔ)句（1）月亮的“靜態(tài)美”： （2）月亮的“動(dòng)態(tài)美”： （3）月亮的“朦朧美”： （4）月亮的“色彩美”： 想一想，你看到過什么樣的月景，在過什么樣的感受？用一段話寫下來。 先回來的鳥兒在林內(nèi)不停地鳴叫 好像互相傾訴著一天的見聞和收獲 又像在呼喚未歸的同伴和女兒 后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和 邊飛邊鳴 很快找到自己棲息的處所 與熟悉的伙伴會(huì)合給這段話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。解釋詞語(yǔ)（1）見聞： （2）會(huì)合： 用“ ”線畫出實(shí)實(shí)在在的描寫，用“ ”畫出作者的聯(lián)想。讀了這段話，你想到了哪些詞語(yǔ)形容灰椋鳥歸林的壯觀場(chǎng)面。 就像過節(jié)一樣，這樣美好的日子在我們那里畢竟太少了。更多的是干燥和炎熱。特別是在夏天，在驕陽(yáng)下忙了一天之后，男女老少都有一種將要被風(fēng)干的感覺。儲(chǔ)藏在水窖里的水就顯得更加珍貴了。母親用一把大鎖鎖住了水窖，也鎖住了我們對(duì)水的渴望。而掛在她腰帶上的那把鑰匙，則象征著權(quán)威、幸福和痛快。我們都盼望著水窖打開的那一刻的到來。寫出下列詞語(yǔ)的近義詞美妙（ ） 儲(chǔ)藏（ ） 渴望（ ） 珍貴（ ）這樣美好的日子指 “就像過節(jié)一樣，這樣美好的日子在我們那里畢竟太少了?！闭f明 “而掛在她腰帶上的那把鑰匙，則象征著權(quán)威、幸福和痛快?！边@里權(quán)威指 ，幸福和痛快指 。用一句話概括這個(gè)自然段的內(nèi)容： 寫出含“水”的成語(yǔ)： 日月潭是島上的天然湖泊。湖中有兩個(gè)小島，把湖面分為日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如鏡。岸邊綠草如茵，花朵美麗。四周群山環(huán)繞，林木蔥郁，山水相映。日月潭吸引了許多中外游客前來觀光，成了著名的游覽勝地。在片段前面的橫線上給片段加個(gè)題目。用“ ”畫出這個(gè)片段的中心。 寫出片段中4個(gè)表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞語(yǔ)。 摘抄片段中的比喻句，并寫出把什么比作什么。 這句話中，作者把 比作 第 14 頁(yè) 共 14
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