大班音樂游戲課優(yōu)質(zhì)教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 03:03本頁(yè)面
【正文】 歌中?！ ×私馇嗤艿纳盍?xí)性與特征，激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感,并進(jìn)行合作游戲?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： FLASH《五只小青蛙》、背景圖、青蛙10只、節(jié)奏卡、評(píng)比欄?！ 』顒?dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 謎語(yǔ) 綠衣小英雄，田間捉害蟲?！ 《焖菹ⅲ奶烨趧趧?dòng)。 猜猜它是誰(shuí)?(青蛙) 青蛙生活在哪里?喜歡做什么事情? (引出青蛙是兩棲類動(dòng)物，愛捉害蟲，我們要保護(hù)它。) 小青蛙是怎么叫的? (1)小青蛙怎么叫的(“呱呱”) (2)用不同的節(jié)奏型(兒歌中碰到的節(jié)奏型)，練習(xí)“呱呱”。 __│__X│ ____│X——│ __X│__│__│X——│ 二、欣賞理解《五只小青蛙》 看FLASH 兒歌中唱了什么? 學(xué)念兒歌 幼兒跟念兒歌幾遍。其中最后兩句師生對(duì)念 師：岸上的青蛙剩幾只? 幼：………………X只?！ ∮霉?jié)奏卡來練習(xí)記憶兒歌內(nèi)容 ____│X—— │____│X——│ 三、創(chuàng)編應(yīng)用題 演示操作：五只小青蛙，正在岸上叫，一只青蛙跳下水，岸上的青蛙剩幾只?(幼兒：岸上的青蛙剩3只。) 操作青蛙，創(chuàng)編應(yīng)用題?！ ∪纾?只小青蛙，正在岸上叫，3只青蛙跳下水，岸上的青蛙剩幾只? (多次創(chuàng)編10以內(nèi)的減法應(yīng)用題) 形式：由老師或個(gè)別幼兒操作提問) T：誰(shuí)愿意上來試一下? 四、創(chuàng)編游戲 演示表演，老師請(qǐng)幾名幼兒表演?！ ⒂變悍殖扇M。每組10人?！ 『献鬟M(jìn)行創(chuàng)編應(yīng)用題表演，教室地面布置成岸和河的場(chǎng)景?！ ∫?guī)則： (1)、一名幼兒組織，其余幼兒合作表演?！ ?2)、青蛙向下跳的順序應(yīng)左向右逐一進(jìn)行?！ ?3)、比一比、評(píng)一評(píng) 哪隊(duì)創(chuàng)編應(yīng)用題表演得棒、兒歌念得好?(為表演的好的一隊(duì)幼兒獎(jiǎng)勵(lì)★) (自評(píng)：你們對(duì)剛才的表演感覺怎樣?) (互評(píng)：你覺得那隊(duì)?好在哪里?) 老師：我覺得每個(gè)小朋友都表演得很棒，因?yàn)槟銈兎e極地參與了游戲，老師為你們鼓掌。
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