北師大七年級數(shù)學第二章教案文案-資料下載頁
2024-12-07 03:01本頁面
【正文】 式除以單項式，其基本方法與步驟是化歸為單項式除以單項式，因此多項式除以單項式的運算關(guān)鍵是將它轉(zhuǎn)化為單項式除法的運算，再準確應用相關(guān)的運算法則?！ ‰y點是理解法則導出的根據(jù)。根據(jù)除法是乘法的逆運算可知，多項式除以單項式的運算法則的實質(zhì)是把多項式除以單項式的的運算轉(zhuǎn)化為單項式的除法運算。由于，故多項式除以單項式的法則也可以看做是乘法對加法的分配律的應用?！ 《?、教材處理 本節(jié)課是在前面學習了單項式除以單項式的基礎(chǔ)上進行的,學生已經(jīng)掌握同底數(shù)冪的乘法、冪的乘方、積的乘方、同底數(shù)冪的除法等知識,因此我沒有把時間過多地放在復習這些舊知識上,而是利用學生的好奇心，采用生動形象的課件引例，讓學生自主參與，親身參加探索發(fā)現(xiàn)，從而獲取知識。在法則的得出過程中,我引進了現(xiàn)代化的教學工具微機,讓學生在微機演示的一種動態(tài)變化中自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律歸納總結(jié)，這不但增加了課堂的趣味性提高了學生的能力。而且直接地向?qū)W生滲透了數(shù)形結(jié)合的思想。在法則的應用這一環(huán)節(jié)我又選配了一些變式練習,通過書上的基本練習達到訓練雙基的目的,通過變式練習達到發(fā)展智力、提高能力的目的。這些我將在教學過程的設(shè)計中具體體現(xiàn)。而且在做練習的過程中讓學生互相提問，使課堂在學生的參與下積極有序的進行。 三、教學方法 在教學過程中,我注重體現(xiàn)教師的導向作用和學生的主體地位,。本節(jié)是新課內(nèi)容的學習,教學過程中盡力引導學生成為知識的發(fā)現(xiàn)者,把教師的點撥和學生解決問題結(jié)合起來,為學生創(chuàng)設(shè)情境,從而不斷激發(fā)學生的求知欲望和學習興趣,使學生輕松愉快地學習不斷克服學生學習中的被動情況,使其在教學過程中在掌握知識同時、發(fā)展智力、受到教育。 四、教學過程的設(shè)計?！ 』仡櫯c思考，通過單項式除以單項式法則的復習，完成四道單項式除以單項式的練習題，為本節(jié)課探索規(guī)律，概括多項式除以單項式的法則做好鋪墊?！ √剿饕?guī)律：法則的得出重要體現(xiàn)知識的發(fā)生，發(fā)展，形成過程。我通過了一個嘗試練習啟發(fā)學生自主解答，使學生該過程中體會多項式除以單項式規(guī)律。由于采用了較靈活的教學手段，學生能夠積極的投入到思考問題中去，讓學生親身參加了探索發(fā)現(xiàn)，獲取知識和技能的全過程。最后由學生對規(guī)律進行歸納總結(jié)補充，從而得出多項式除以單項式的法則?！ ±}解析，通過課件生動形象的課件，引導學生嘗試完成例題，加深對多項式除以單項式的法則的理解與應用?！ §柟叹毩暎涸倭曨}的配備上，我注意了學生的思維是一個循序漸進的過程，所以習題的配備由易而難，使學生在練習的過程中能夠逐步的提高能力，得到發(fā)展。并且采用小組合作交流形式，使課堂氣氛活躍，充分調(diào)動學生的積極性。使學生在一種比較活躍的氛圍中，解決各種問題?！ w納總結(jié)：歸納總結(jié)由學生完成，并且做適當?shù)难a充。最后教師對本節(jié)的課進行說明?！ ∫陨鲜俏覍Ρ竟?jié)課的理解和設(shè)計。希望各位老師批評指正，以達到提高個人教學能力的目的。教學目標： ?！ ?，熟練、準確地進行計算. ，. 、嚴謹?shù)臄?shù)學思維品質(zhì). 重點、難點： (1)多項式除以單項式的法則及其應用. (2)理解法則導出的根據(jù)?！ ≌n時安排：一課時. 教具學具：多媒體課件. 授課人及時間：關(guān)龍二〇〇七年三月二十九日 教學過程： (l)單項式除以單項式法則是什么? (2)計算： 1)–12a5b3c247。(–4a2b)= 2)(–5a2b)2247。5a3b2= 3)4(a+b)7247。(a+b)3= 4)(–3ab2c)3247。(–3ab2c)2= 找規(guī)律：怎樣尋找多項式除以單項式的法則? 嘗試練習引入分析 多項式除以單項式，先把這個多項式的每一項除以這個單項式，再把所得的商相加. 例3計算：見課本P49 (1)嘗試練習 (2)提問：哪個等號是用到了法則? (3)在計算多項式除以單項式時，要注意什么? 注意：(l)先定商的符號?！ ?2)注意把除式(184。后的式子)添括號?！ ∫髮W生說出式子每步變形的依據(jù). (3)讓學生養(yǎng)成檢驗的習慣，利用乘除逆運算，檢驗除的對不對. 練習設(shè)計： (1)隨堂練習P50 (2)聯(lián)系拓廣P51 你在本節(jié)課學到了什么? (1)單項式除以單項式的法則 (2)多項式除以單項式的法則 正確地把多項式除以單項式問題轉(zhuǎn)化為單項式除以單項式問題。計算不可丟項，分清“約掉”與“消掉”的區(qū)別：“約掉”對乘除法則言，不減項?！跋簟睂訙p法而言，減項?！ 50知識技能 (課件)
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