小學(xué)一年級語文小熊住山洞教案-資料下載頁
2024-12-07 03:00本頁面
【正文】 后來住到房子了嗎？它們住在哪兒？你們是從課文哪一段知道的？ 學(xué)習(xí)第7自然段。 ?。?）指名讀?！ 。?）理解“一直”這個(gè)詞的意思?！ 。?）指導(dǎo)有感情朗讀?！ 】磮D學(xué)習(xí)第12自然段?！ ⌒⌒芗乙恢弊≡谏蕉蠢铮y道它們不想住房子嗎？從課文哪里得知？ ?。?）指名讀。 ?。?）指導(dǎo)讀出熊爸爸的語氣。小熊聽爸爸說要造房子，高興嗎？從哪兒看出來的？ 通過看圖說、動(dòng)情讀理解小熊舍不得砍樹造房的原因。學(xué)習(xí)36自然段?！ 。?）“舍不得”是什么意思？你有過這種心情嗎？（學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)暢所欲言。） ?。?）課件播放，小熊邊走邊說：“小朋友們，我們一直沒有砍樹造房子，你們知道為什么嗎？先跟我一起走進(jìn)大森林看看吧！”（課件播放森林四季的美景）?！ ∩掷锏沫h(huán)境美嗎？你有什么想法愿意和大家交流？看圖說話，自由發(fā)表意見。 ?。?）練習(xí)讀： 春天，他們走進(jìn)森林，樹上長滿了綠葉，小熊舍不得砍。（“舍不得”要輕輕地讀，還要讀出景色之美。） 用同樣的方法，讀讀下面的三句話： 夏天，他們走進(jìn)森林。樹上開滿了花兒，小熊舍不得砍?！ ∏锾欤麄冏哌M(jìn)森林。樹上結(jié)滿了果子，小熊舍不得砍。 冬天，他們走進(jìn)森林。樹上有許多鳥兒，小熊舍不得砍?！ 。?）指名讀，同桌評讀，競賽讀?！ 。?）配樂讀36自然段，評議?！ 。?）看四個(gè)季節(jié)的圖片，展開想象，深入思考：當(dāng)小熊舍不得砍樹的時(shí)候，小熊和爸爸會(huì)說些什么？結(jié)合課文內(nèi)容說一說，看誰說得和別人不一樣?！ 〈禾?，如果砍掉了小樹?！ ∠奶?，如果砍掉了小樹?！ ∏锾?，如果砍掉了小樹?！ 《?，如果砍掉了小樹?！ 〗處熜〗Y(jié)：正是因?yàn)樯掷锏木吧懒?，為了小?dòng)物，為了大森林，所以多少年后，小熊一家仍然住在山洞里?！ W(xué)習(xí)第8自然段。 ?。?）這段中有兩個(gè)生字我們沒學(xué)過——“感激”，有人認(rèn)識(shí)嗎？你是怎么認(rèn)識(shí)的？你知道“感激”這個(gè)詞語是什么意思嗎？ ?。?）動(dòng)物們是怎么感激小熊一家的？ （3）把“一束束”換成“一束”行嗎？為什么？ ?。?）指導(dǎo)朗讀。（重點(diǎn)是長句的朗讀指導(dǎo)） ?。?）變一變，說一說：假如現(xiàn)在你就是這些動(dòng)物中的一員，那么，你在送花時(shí)，會(huì)對小熊一家說什么呢？ ?。?）學(xué)生想像小動(dòng)物的表現(xiàn)，播放音樂，戴上頭飾，以小組為單位練習(xí)表演?！ ∷?、以情激情，升華主題。 課件播放：小熊有些不好意思地說：“小朋友，我家一直住在山洞里，所以沒有邀請你們，你們會(huì)怪我嗎？” 你們有什么話要對小熊說呢？ 最后，再播放課件：小熊說：“小朋友們，森林是我們大家的，地球是我們共同的家園，讓我們都來愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境吧！” 五、指導(dǎo)書寫生字。 六、實(shí)踐活動(dòng)?！ ⊥瓿烧n后練習(xí)“讀讀說說”，注意量詞疊用的方法和它與事物名字的搭配?！ ≌埬銥樾⌒茉O(shè)計(jì)新房子，可以試著寫一寫，也可以畫一畫?？梢元?dú)立完成，也可以與他人合作完成。
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