小學(xué)一年級(jí)語文尋隱者不遇教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-07 02:59本頁面
【正文】 詞意思、詩句意思、生字筆順、生字組詞。有不明白的我進(jìn)行引導(dǎo)、解釋。最后給孩子們騰出一些時(shí)間，讓他們對(duì)字詞意思和串聯(lián)起來的詩句意思進(jìn)行消化?！ 〗涣鬟^程中，我相機(jī)介紹了賈島的生平，理解賈島嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作態(tài)度，并結(jié)合大小練上的有關(guān)題目，有目的地進(jìn)行教學(xué)?！耙粏栆淮穑貑栍诖稹钡莫?dú)特形式，讓學(xué)生們耳目一新，接受起來也很快。隱者是何許人也，也讓學(xué)生十分好奇，通過我的介紹，再從“云深不知處”“言師采藥去”字里行間，學(xué)生悟出了隱者的“學(xué)問高深、神秘莫測、飄忽不定”。松自古以來被文人墨客稱頌，正體現(xiàn)了隱者高潔的性格特征，讓學(xué)生受益匪淺。 總的說來學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)比較順利。但是少數(shù)孩子對(duì)古詩字詞的理解還不夠靈活，還不會(huì)瞻前顧后進(jìn)行理解。
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