北師大小學六年級語文教師工作計劃-資料下載頁
2025-11-28 02:54本頁面
【正文】 ，具體表現在上語文課提不起精神，愛做小動作，易分散注意力，不愿參與朗讀討論等學習活動，語文作業(yè)常常不能保質保量地完成。閱讀能力較差，作文時個別學生語句不通，無話可說。本期初步制定以下轉化措施： (1)做到眼中有他們，心中裝他們，營造一種安全、平等、民主的師生關系，努力發(fā)現他們身上的閃光點，要以一當十，以小見大，哪怕是微小的進步也要及時表揚和鼓勵，以使他們樹立學習的信心?！ ?2)多給他們提供展示自我和獲得成功的機會。想方設法激發(fā)他們的學習興趣，多為他們開綠燈，利用各種機會讓他們和其他學生一樣享受到成功的樂趣。 (3)給他們推薦好書，好文章閱讀(必要時規(guī)定閱讀篇目及閱讀量)，提高他們的閱讀能力。指導他們做好好詞佳句的積累，要求他們寫好讀后感，提高他們的習作能力?！ ?4)及時找準他們學習中的薄弱環(huán)節(jié)，及時補漏補缺，力爭做到當日知識當日清?！ ?5)安排結對，利用優(yōu)秀學生的力量來幫助他們，讓他們在互幫互學中共同提高。 (6)加強與家長的聯系，讓家長明確教育目的，掌握家教方法，做好家庭學習的輔導，讓學校教育與家庭教育形成合力，幫助他們進步。
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