小班音樂教案不見了-資料下載頁
2025-11-28 02:49本頁面
【正文】 過兒歌。 材料準備：娃娃若干，幼兒操作材料包《娃娃不見了》?！ 净顒舆^程】 一、談話導入。 師：如果你喜歡的東西不見了，你會怎么做?為什么? 二、觀察感受?！ ∏榫潮硌荩和尥薏灰娏??！ 〗涣饔懻摚和尥拚也坏綃寢屃?，怎么辦? 三、欣賞兒歌《娃娃不見了》?！ 〗處熇收b第一編后提問： 我有一個什么樣的布娃娃? 你聽到發(fā)生了什么事情?(布娃娃丟了)(引導幼兒說出兒歌中的語句) 聽賞第二遍后提問： 布娃娃丟了后怎么辦呢?(解釋——到處找) 最后怎么樣了?(引導幼兒說出兒歌中的語句) 四、學習兒歌?！ 「S教師念兒歌。 分組、集體念兒歌?！ ∥濉L試體驗。 請幼兒作媽媽，帶著娃娃去公園玩，將發(fā)生的事情表現(xiàn)出來。鼓勵孩子大膽表現(xiàn)，并懂得自己的事情自己想辦法?！ ×⒀由旎顒??！ ≌f說自己是男孩還是女孩?圖片上的娃娃是男孩還是女孩? 選擇自己喜歡的娃娃，找出他們身體的各個部位，為娃娃的身體涂色?！ 「絻焊瑁骸 ∥矣幸粋€布娃娃，大大的眼睛黑頭發(fā)， 我到公園去玩耍，丟了我的布娃娃， 我哭我哭我大聲地哭，嗚嗚哇，嗚嗚哇?！ ∥艺椅艺椅业教幷遥业轿业牟纪尥??！ ∥倚ξ倚ξ掖舐暤匦?，哈哈哈，哈哈哈。 教學反思： 在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。
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