大班語言理發(fā)獅和被理發(fā)獅教案-資料下載頁
2024-12-07 02:42本頁面
【正文】 清潔工：幫助我們清潔環(huán)境；警察：保護我們的安全。） 第九幅：說說獅子們的職業(yè)?！ 煟邯{子們的工作如何呢？我們來看看?！ 〉谑恋谑??！ 煟豪习说睦戆l(fā)店開張了。可是大家都不愿意進來理發(fā)？為什么？ 師：老八想做理發(fā)師，卻得不到大家的信任，理發(fā)店眼看就要開不成了，怎么辦呢？ 第十四幅至第十七幅：教師講述故事?！ 煟豪暇攀窃鯓訋椭习说?？（幼兒理解圖片內(nèi)容） 第十八幅至第十九幅?！ 煟汉髞?，老八的理發(fā)店里發(fā)生了什么變化？ 四、話題拓展 師：接下來，老九還會去做什么呢？ 師：你們喜歡老九嗎？ 師：只要有需要，無論什么工作都是最光榮的，幫助別人的老九一定會得到越來越多的快樂?！ ∥?、結(jié)束 師：我的故事講完了，故事的名字叫《理發(fā)獅和被理發(fā)獅》，它就藏在這大書里面，有時間我再講給你們聽?！ 煟含F(xiàn)在，老師有個任務(wù)，請你當(dāng)一回小記者，采訪一下客人老師，問問他們的理想是什么？ 教學(xué)反思： 本次活動在實踐過程中情感激發(fā)做得很好，幼兒對故事的理解也很透徹，在續(xù)編故事的環(huán)節(jié)中幼兒的表現(xiàn)也不錯。幼兒對故事表現(xiàn)出了很高的興趣，教師對幼兒的回應(yīng)也比較好。在第二個環(huán)節(jié)中，出示字卡時教師讓孩子回憶八只獅子想做的工作比較難，孩子們一下子不能說出來，我馬上做了調(diào)整，先將老大老二老三等字卡先出示，再來讓幼兒回憶，降低了難度，使環(huán)節(jié)順利進行。由于這個記憶的內(nèi)容是二維的，所以更加難，教師不應(yīng)做這樣的嘗試，改成直接出示字卡比較好?！?
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