幼兒園大班數(shù)學(xué)找規(guī)律教案三篇-資料下載頁
2024-12-07 02:42本頁面
【正文】 、采用變魔術(shù)的形式，學(xué)習(xí)掌握事物的規(guī)律 師：“我這里有三個魔術(shù)盒，看看他們有什么規(guī)律?！?一個比一個小或一個比一個大) 師：“我們打開其中一個魔術(shù)盒，看看里面會變成什么?”從第一個魔術(shù)盒里找到了一張紙條，上面寫著送個孩子們一個動作：拍手拍腿各一下，拍手拍腿各兩下，拍手拍腿各一下……教師和幼兒一起練習(xí)動作，幼兒說一說其中的規(guī)律?！ 〈蜷_第二個魔術(shù)盒。里面“變”出來的是兩張圖片 帶領(lǐng)幼兒觀察圖片一：四個盤子，盤子里裝著糖果分別是2個、3個、4個、5個。請幼兒找出其中的規(guī)律：一個盤子里的糖果比另一個盤子里的糖果多一個?！ ьI(lǐng)幼兒觀察圖片二：四個魚缸，魚缸里游的金魚分別是2條、4條、6條、8條。請幼兒找出其中的規(guī)律：一個魚缸里游得金魚比另一個魚缸里游得金魚多兩條?！ 〈蜷_第三個魔術(shù)盒 送給每個幼兒一盒幾何圖形。幼兒自由擺一擺，要求有一定的規(guī)律。排列好以后可以告訴老師和好朋友說一說自己是按什么樣的規(guī)律排列的?！ ∪?、幼兒動手操作復(fù)習(xí)對規(guī)律的認(rèn)識 教師出示準(zhǔn)備好的印章、珠子、蠟筆、粘貼圖片等，要求操作中體現(xiàn)一定的規(guī)律特點?！ ∷?、活動延伸：在街上、家里找一找那些東西是有一定規(guī)律
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