高二化學必修二教案范例-資料下載頁
2024-12-07 02:33本頁面
【正文】 ?、谑㈦娛脑噭┢恳皶r密封,嚴防電石吸水而失效?！ 、廴‰娛描囎訆A取,切忌用手拿電石?！ 、茏鳛榉磻萜鞯臒吭谑褂们耙M行干燥處理?！ 、菹驘坷锛尤腚娛瘯r,要使電石沿燒瓶內壁慢慢滑下,嚴防讓電石打破燒瓶?！ 、揠娛c水反應很劇烈,向燒瓶里加水時要使水逐滴慢慢地滴下,當乙炔氣流達到所需要求時,要及時關閉分液漏斗活塞,停止加水?！ ‰娛枪腆w,水是液體,且二者很易發(fā)生反應生成C2H2氣體。很顯然C2H2的生成符合固、液,且不加熱制氣體型的特點,那是不是說就可以用啟普發(fā)生器或簡易的啟普發(fā)生器來制取乙炔呢? ?、邔嶒炇抑胁豢捎脝⑵瞻l(fā)生器或具有啟普發(fā)生器原理的實驗裝置作制備乙炔氣體的實驗裝置。主要原因是: ,難以控制?！ ?電石與水蒸氣的反應還在進行,不能達到”關之即?！钡哪康??！ ?啟普發(fā)生器是厚玻璃儀器,容易因受熱不均而炸裂?！ ?OH)2微溶于水,易形成糊狀泡沫,堵塞導氣管與球形漏斗?！ ≡撊绾问占胰矚饽? 乙炔的相對分子質量為26,與空氣比較接近,還是用排水法合適?！ ∈煜ず腕w會有關乙炔氣體制備的’注意事項及收集方法,并由兩名學生上前按教材圖514乙炔的制取裝置圖組裝儀器,檢查氣密性,將電石用鑷子小心地夾取沿平底燒瓶內壁緩慢滑下,打開分液漏斗的活塞使水一滴一滴地緩慢滴下,排空氣后,用排水法收集乙炔氣于一大試管中?！ ∮蓭讉€學生代表嗅聞所制乙炔氣的氣味?！ ≌埓蠹腋鶕?jù)乙炔分子的結構和所收集的乙炔氣來總結乙炔具有哪些物理性質? 三、乙炔的性質 無色、無味、ρ=、微溶于水、易溶于有機溶劑 實際上純的乙炔氣是沒有氣味的,大家之所以聞到特殊難聞的臭味是由于一般所制備得到的乙炔氣中常含有PHH2S等雜質造成的。 根據(jù)乙炔、乙烯和乙烷的分子結構特點,預測乙炔該有哪些化學性質? [小組討論]乙烷分子中兩個碳原子的價鍵達到飽和,所以其化學性質穩(wěn)定。乙烯分子中含有碳碳雙鍵,而雙鍵中有一個鍵不穩(wěn)定,易被打開,所以容易發(fā)生加成反應和聚合反應。乙炔分子中兩個碳原子以叁鍵形式結合,碳原子也不飽和,因此也應該不穩(wěn)定,也應能發(fā)生加成反應等?！ 〈蠹宜茰y的究竟合理不合理,下邊我們來予以驗證?！ 演示實驗57](由兩名學生操作)將原反應裝置中導氣管換成帶玻璃尖嘴的導管,打開分液漏斗活塞,使水緩慢滴下,排空氣,先用試管收集一些乙炔氣驗純,之后用火柴將符合點燃純度要求的乙炔氣體按教材圖514所示的方法點燃。觀察現(xiàn)象:點燃條件下,乙炔在空氣中燃燒,火焰明亮而伴有濃烈的黑煙?！ ∫胰部梢匀紵?產物為H2O和CO2,在相同條件下與乙烯相比,乙炔燃燒的更不充分,因為碳原子的質量分數(shù)乙炔比乙烯更高,碳沒有得到充分燃燒而致?！ ?補充說明)乙炔燃燒時可放出大量的熱,如在氧氣中燃燒,產生的氧炔焰溫度可達3000℃以上,因此可用氧炔焰來焊接和切割金屬?！ ?1)氧化反應 ≡CH+5O24CO2+2H2O 檢驗其能否被酸性KMnO4溶液所氧化?！ 演示實驗58](另外兩名學生操作)打開分液漏斗的活塞,使水緩慢滴下,將生成的乙炔氣通入酸性KMnO4溶液中觀察現(xiàn)象:片刻后,酸性KMnO4溶液的紫色逐漸褪去?！ ∮纱丝梢缘玫绞裁唇Y論? 乙炔氣體易被酸性KMnO4溶液氧化?！ ∏斑叺膶W習中提到由電石制得的乙炔氣體中往往會含有硫化氫、磷化氫等雜質,這些雜質也易被酸性KMnO4溶液氧化,實驗中如何避免雜質氣體的干擾? 可以將乙炔氣先通過裝有NaOH溶液(或CuSO4溶液)的洗氣瓶而將雜質除去。 [演示實驗59]打開分液漏斗的活塞,使水緩慢滴下,將生成的乙炔氣體通入溴的四氯化碳溶液中,觀察現(xiàn)象:溴的四氯化碳中溴的顏色逐漸褪去?！ ′宓乃穆然既芤和噬?說明二者可以反應且生成無色物質,那么它們之間的反應屬于什么類型的反應?(屬于加成反應) 從時間上來看是乙烯與溴的四氯化碳溶液褪色迅速還是乙炔與之褪色迅速? (回答)乙烯褪色比乙炔的迅速?！ ∵@說明了什么事實?乙炔的叁鍵比乙烯的雙鍵穩(wěn)定。 應注意乙炔和溴的加成反應是分步進行的,可表示如下: (2)加成反應 乙炔除了和溴可發(fā)生加成反應外,在一定條件下還可以與氫氣、氯化氫等發(fā)生加成反應。
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