高中美術(shù)課件精選(5篇)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:32本頁(yè)面
【正文】 解斜三角形等是本章的難點(diǎn)?！ ∷摹⒔谭ǚ治觥 ≡诮虒W(xué)過程中盡量做到以下幾個(gè)方面： ，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng)，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的?！ 坝^察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?！ 。茝V，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。 五、教學(xué)及輔導(dǎo)措施 。由數(shù)學(xué)活動(dòng)、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下上升和進(jìn)步?！ ?，從感性提高到理性。注意運(yùn)用對(duì)比的方法，反復(fù)比較相近的概念。注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識(shí)。注意從已有的知識(shí)出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。 ，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣，進(jìn)行辨證唯物主義教育?！ ＜訌?qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作。抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問題的能力?！ 。槍?duì)不同的教材內(nèi)容選擇不同教法?！ ！ ×?yōu)、差生名單及輔導(dǎo)措施 ?。簩W(xué)生自愿成立興趣小組，興趣小組可以在老師的指導(dǎo)下由學(xué)生自己不定期的開展活動(dòng)，圍繞數(shù)學(xué)競(jìng)賽拓展他們的知識(shí)面，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用，在原有基礎(chǔ)上，穩(wěn)定班級(jí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)鐘的尖子學(xué)生，進(jìn)一步培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。 ?。簩?duì)于成績(jī)較差的學(xué)生，針對(duì)他們的基礎(chǔ)差異和個(gè)性差異，耐心細(xì)致的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，有問題隨時(shí)解決，并多予以鼓勵(lì)。在作業(yè)中體現(xiàn)分層。盡量做到因材施教?！ ∫?、本學(xué)期教學(xué)目的要求和任務(wù) 教學(xué)任務(wù)： ?。?）欣賞的基礎(chǔ)知識(shí)?！ 。?）中外美術(shù)作品欣賞及各藝術(shù)流派的藝術(shù)特征?！ 。?）建筑藝術(shù)的鑒賞學(xué)習(xí) 教學(xué)目的要求： ?。?）以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受，體驗(yàn)鑒賞藝術(shù)美的能力，樹立正確的審美觀念?！ 。?）突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)踐練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造力，完善人格，提高藝術(shù)文化修養(yǎng)?！ 。?）進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)興趣與愛好，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的美術(shù)知識(shí)，掌握必要的美術(shù)欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展?！ 《?、學(xué)生基本情況分析和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施 學(xué)生基本情況分析： ?。?）部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科認(rèn)識(shí)不夠，思想意識(shí)淺薄。 ?。?）學(xué)生藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)非常薄弱，藝術(shù)感受單一?！ 。?）大部分學(xué)生積極向上，有著提高自身藝術(shù)文化修養(yǎng)的美好愿望。 提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施： ?。?對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行深入的分析，階段性地縱向、橫向的聯(lián)系與對(duì)比，以更容易理解作品?！ 。?）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)過程，開展作品的比較討論。 ?。?）充分利用多種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，限度得強(qiáng)化學(xué)生的視覺審美感受。
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