高一語文上冊的教學計劃-資料下載頁
2025-11-28 02:26本頁面
【正文】 性作文教學的實踐和總結，共同研究課堂三種方式的變革（教學方式、學習方式、評價方式），加強教學理論研究并付諸課堂實踐。 教學以精讀課文為“范文”，以“點”帶面，引導學生掌握正確的閱讀方法與技巧。 文言文閱讀： （1）注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點在于更準確地把握文意。 （2）重視文言知識的積累。在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式的相關知識和使用方法。 （3）加強翻譯和斷句的訓練。 小說單元、雜文單元要注意避免課堂過分熱鬧，加強基礎知識的夯實。 一課一練，作到及時反饋。 加強導優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導，努力使他們迎頭趕上。
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