小學四年級上冊語文蟋蟀的住宅課文教案-資料下載頁
2024-12-07 02:18本頁面
【正文】 挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、干燥、鉗子、耐煩、寬敞?！ ±首x課文，了解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。 教學重點： 朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。 教學過程： 一、激趣導入 ?。贸鲆粋€方陣的塑料蟋蟀）認識這小東西嗎？叫什么？ 蟋蟀。對，這是它的大名，小名叫什么？（蛐蛐） 師：“蟋蟀”兩個字怎么寫，老師忘了，誰來寫一寫？（一名同學到黑板上來寫，其余同學書空） 師：小家伙雖小，但人緣特好，早已是大名鼎鼎、家喻戶曉，你知道它有哪些身手？（好斗、唱歌、建住宅） 板書：蟋蟀的住宅 二、初讀課文，了解蟋蟀住宅的樣子?！ ◇暗淖≌卸嗌倨椒矫祝袔讓訕?？小東西的住宅是什么樣的？讀課文，用“—”畫出有關(guān)句子。 討論后教師在黑板上畫出蟋蟀的住宅。（在課題的右邊畫出蟋蟀的住宅，直觀、形象） 三、變換角色，再讀課文?！ 煟盒〖一锏淖≌痪褪莻€小洞，有啥了不起的？ 你們認識王老師的住宅嗎？（不認識） 師：（驚訝、不認識）王老師住的樓房100多平米，二層樓，比它好多了。可俺的房子竟沒這小家伙的有名，俺心里真不服氣。今天就聘請俺們?nèi)嗤瑢W做“住宅評判委員會的委員”來評一評誰的住宅有名。好不好？ 要做好評委就要先了解各自的住宅。小家伙的住宅什么樣？有什么特點？請各評委了解一下。要讀準字音，讀通句子。 俺想了解一下各評委的水平。 分段讀課文（讓學習困難的同學讀），每人找一位小老師協(xié)助糾正讀音?！ ∷?、再讀課文，找出生詞，討論?！ ∽x課文，劃出不理解的生詞，寫在黑板上。隱蔽、棄去、慎重、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、干燥、耐煩、寬敞。 討論詞義。聯(lián)系課文，同學理解哪個詞義就請他講哪個詞，老師重點指導學習“隨遇而安”。 ?。?）隨遇而安，從字面看是什么意思？（隨便找個地方就安排下來） ?。?）課文中誰喜歡“隨遇而安”，從哪兒看出來的？誰不喜歡“隨遇而安”，從哪兒看出的？s(“content_relate”)。【小學四年級上冊語文蟋蟀的住宅課文教案】相關(guān)文章： －蟋蟀的住宅3.《蟋蟀的住宅》《蟋蟀的住宅》教案 蟋蟀的住宅7.《蟋蟀的住宅》教學有感《蟋蟀的住宅》
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