陸游示兒優(yōu)秀的教學設計-資料下載頁
2024-12-07 02:16本頁面
【正文】 不是個人生死，而是見不到祖國的統(tǒng)一；后兩句寫詩人相信失去的家園一定會被收復的堅定信念。這首詩言辭悲壯深沉，巧妙地運用詩人臨終前這一特殊情況下的特殊心理設置矛盾，在矛盾中展示詩人渴望祖國統(tǒng)一的心情?！ 〗虒W目標 知識教學點 學會“祭、乃”兩個生字；理解詩中“元、定、同、祭祀、乃翁”等字詞的意思；理解詩句的意思，能結(jié)合當時的時代背景體會作者所表達的思想感情?！ ∧芰τ柧汓c 背誦并默寫這首古詩，進一步感悟理解古詩的方法。 德育滲透點 體會詩人的愛國情懷，激發(fā)學生的愛國情感?！ ∶烙凉B透點 讓學生感受詩的韻味美、意境美?！ 〗虒W重難點 弄懂陸游臨終前最牽掛的事。 理解詩意，感悟作者所表達的愛國主義情懷?！ 〗虒W準備 多媒體課件、小黑板、作業(yè)練習卡、板書設計材料等?！ ≌n時安排 1課時?！ 〗虒W過程 一、背誦古詩，激趣導入新課 教師隨意背誦一首古詩讓學生猜題、作者及朝代。師：同學們，古詩是華夏文明的精髓，是傳統(tǒng)文化的奇麗瑰寶，同學們已經(jīng)學了很多古詩，下面老師請幾位同學來背背，看誰背得又多又好，師：剛才幾位同學都背得很好。今天，我們將學習另一首古詩，它就是陸游的《示兒》?！ “鍟n題：15課示兒（全班齊讀課題） 渲染氛圍，聽配樂詩朗誦（課件展示），讓學生進入新課的學習?！ ⊥瑢W們知道《示兒》這首詩是誰寫的嗎？那么，你對陸游有多少了解呢？請你把收集到的關于作者及所處的時代背景資料拿出來與大家交流一下。 教師課件展示補充資料及陸游圖像。 二、學習這首古詩 學習鞏固“祭、乃”兩個生字（卡片出示）?！ ∽杂勺x詩句，要求把字音讀準確，把詩句讀通順（注意節(jié)奏、語速、聲音的高低等）?！ ≈该x詩句，再齊讀詩句。 這么好的詩，同學們愿意把它讀懂嗎？我們知道，學習古詩只把詩句讀通順是不夠的，那么，還應該怎樣學習呢？ 說說以往我們學習古詩有什么要求？提示學法：知詩人、解題意；抓字眼、明詩意；想意境、悟詩情；誦詩文?！ ≡僮x這首詩，初步領會詩意，并思考以下問題（小黑板出示：問題） ?。?）想一想，陸游去世前最牽掛的是什么事？ （2）這首詩主要寫了什么？ （3）這首詩表達了作者怎樣的思想感情？ 合作學習 有好些同學有很好的學習習慣，能在書上批注、畫圈、思考。咱們古人所說的很好“不動筆墨不讀書”這是一種很好的學習習慣，現(xiàn)在經(jīng)過你剛才的自學，你一定有很多的收獲，或許也有一定的疑問吧？沒關系，我們可以利用小組合作學習的方法來解決?，F(xiàn)在請同學們以四人小組為單位學習這首詩的前兩句?！ R報交流 告訴大家，你讀懂了哪些內(nèi)容（結(jié)合課后注釋或工具書，說說你讀懂了哪些內(nèi)容，說得不準確的其他同學可以補充、糾正）?！ 。?）“示”是什么意思？“示兒”是什么意思？“示”是把事物擺出來讓人知道?！笆緝骸笨梢哉f是告訴兒子，在這里指對兒孫們有所交代，相當于遺囑?！ 。?）“死去元知萬事空，但悲不見九洲同” “元知”，“元”同“原”，是本來的意思?！霸笔潜緛砭椭赖囊馑肌！ 叭f事空”是什么都沒有了?！ 暗笔恰爸弧钡囊馑??！ 熬胖萃?，“九洲”指中國。“同”是統(tǒng)一?！熬胖尥笔侵溉珖y(tǒng)一?！ 。?）指名說說詩句的意思 我本來就知道人死了就什么都沒有了，只是為看不見全國的統(tǒng)一而感到悲傷?！ 摹暗灰娋胖尥边@句詩中尼體會到了什么？體會到了詩人唯一牽掛的是祖國的統(tǒng)一。 自讀自悟 下面請同學們運用學習古詩的方法學習后兩句詩。 ?。?）“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁” “王師”這里指南宋的軍隊。 “北定”，“定”是平定，這里是指收復的意思。“北定”指收復北方。 “中原”這里指淮河以北被金兵占領的地區(qū)。 “家祭”就是祭祀祖先?！ 盁o”同“勿”，意思是不要 “乃翁”，“乃”是你的，你們的?！拔獭敝父赣H。 ?。?）這兩句詩的意思是：宋朝的軍隊向北方進軍，收復中原的時候，家祭祀時不要忘了（把收復中原的這件事）告訴你們的父親?！ 摹凹壹罒o忘告乃翁”這句詩中你又體會到了什么？體會到詩人對祖國統(tǒng)一的殷切期望，雖然死了，還希望聽到統(tǒng)一祖國的消息?！ 偛藕枚嗤瑢W都能抓住關鍵字詞來理解詩句的意思，這種學習方法很值得大家學習，現(xiàn)在誰能把詩句的意思連起來說一說。（指名答） 三、總結(jié)全詩 同學們，讓我們一起穿越時空隧道再回到790年前，去感受陸游臨終時對兒子們囑咐的動人悲壯的場景吧（課件展示當時情景）！ 現(xiàn)在你理解陸游去世前最牽掛的是什么了嗎？（祖國何時能夠統(tǒng)一這件大事，其實這也是陸游畢生的心事和希望。） 這首詩主要寫了什么？（詩人畢生的心事和無限的希望。） 這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（渴望收復失地，統(tǒng)一祖國的思想感情。） 是啊，詩人臨終作詩，不說別的家常話，而只說“不見九洲同”的遺憾，對兒子沒有別的囑咐，只叮嚀他們在家祭祀時別忘了把勝利的消息告訴他。這是多么深厚的愛國情感??！同學們，讓我們從小樹立遠大理想，長大后報效祖國。最后，讓我們?nèi)嗤瑢W帶著對這位偉大詩人的崇敬之情朗讀他的這首愛國詩篇吧！
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