部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第18課威尼斯的小艇課文原文、知識(shí)點(diǎn)及教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:08本頁(yè)面
【正文】 己的文具盒當(dāng)做小艇，自己當(dāng)船夫，根據(jù)課文的描述，“駕駛”小艇穿梭在河面上?！ ∽髡邽槭裁茨馨汛虻鸟{駛技術(shù)寫(xiě)得這樣精彩呢？（作者一定留心觀察了，所以才寫(xiě)得這樣好。）學(xué)生發(fā)表自己的看法，老師總結(jié)，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。 老師引讀，學(xué)生接讀?！ ±蠋煟捍虻鸟{駛技術(shù)特別好—— 學(xué)生：行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。 老師：他動(dòng)作靈活—— 學(xué)生：不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。 老師：他速度極快—— 學(xué)生：遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？欤€能作急轉(zhuǎn)彎?！ 【毩?xí)背誦第4自然段?！ ∪?、學(xué)習(xí)課文第6自然段 船夫技術(shù)這么好，生活在威尼斯的人們與小艇的關(guān)系一定非同一般。默讀第5自然段。 文中哪些內(nèi)容是作者看到的實(shí)實(shí)在在的事物？哪些是作者的聯(lián)想？ 小結(jié)威尼斯小艇的作用。 學(xué)生討論填空題： 白天，（ ）需要坐小艇，（ ）需要坐小艇，（ ?。┬枰⊥Вā 。┬枰⊥?。（商人沿河做生意、青年婦女交友、小孩子外出呼吸新鮮空氣、老人帶全家上教堂做禱告） 小結(jié)：生活在威尼斯的人們出門(mén)都離不開(kāi)小艇，難怪作者說(shuō)它是威尼斯的主要交通工具?！ “滋欤藗兊纳铍x不開(kāi)小艇，夜晚也同樣離不開(kāi)小艇。我們一起去看看晚上的威尼斯。（出*尼斯夜景圖） 用自己的話說(shuō)說(shuō)威尼斯的夜景給你留下什么印象。 課文是怎么寫(xiě)的？請(qǐng)大家齊讀課文最后一個(gè)自然段，讀出喜愛(ài)之情。 四總結(jié) 學(xué)完《威尼斯的小艇》這一課,你們有什么收獲呢？（學(xué)生發(fā)言） 五布置作業(yè),擴(kuò)展活動(dòng) 熟練背誦課文第4~6自然段,并把自己喜歡的句子抄下來(lái)?！ ￠喿x《威尼斯之夜》。結(jié)合閱讀的感受,把威尼斯這座美麗的城市介紹給你的家人和朋友。 教學(xué)反思： 本課的教學(xué)重點(diǎn)之一是讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上領(lǐng)會(huì)“抓住事物的特點(diǎn)描寫(xiě)”的方法,一部分學(xué)生只有感受,在寫(xiě)的時(shí)候不知道怎么下筆,這是要加強(qiáng)的地方?！ ∵@是一篇優(yōu)美的散文,因此,在教學(xué)中可反復(fù)讓學(xué)生閱讀,從中體會(huì)那種異域風(fēng)情的美。在這樣的情景中,學(xué)生的精神一直處于興奮的狀態(tài),對(duì)理解文章的主旨大有裨益?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì)： 威尼斯的小艇 小艇、交通工具 師：能把你們的體會(huì)有感情的朗讀出來(lái)嗎？ 四、暢談收獲，拓展延伸 師：學(xué)習(xí)本課后，你有哪些收獲？（生交流） 拓展練習(xí)：孩子被救上來(lái)后，船長(zhǎng)、水手、孩子又會(huì)說(shuō)些什么？說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。
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