【正文】 　培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，養(yǎng)成堅持做力所能及的家務(wù)活的行為習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)做不會的事情，培養(yǎng)學(xué)生做事用心、不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。　　讓學(xué)生體會到父母長輩對自己的關(guān)愛，體會家庭生活的幸福；能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達(dá)自己的愛，自己的心意，從而學(xué)會感謝他人，關(guān)愛他人。　　五、教學(xué)措施　　通過深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人。　　努力創(chuàng)造適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣的運用教學(xué)活動和組織形式，結(jié)合實際培養(yǎng)兒童的好奇心，引導(dǎo)兒童探索的欲望?！　?chuàng)造性的使用教材，聯(lián)系本地和兒童實際，及時的把社會中的信息，科學(xué)技術(shù)新的成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性?！　×?、教學(xué)時間安排　　道德與法治教學(xué)計劃13一、學(xué)生情況分析　　本學(xué)期學(xué)生進(jìn)入了三年級第二學(xué)期，我仍然擔(dān)任三年級一班本門課程。在所有任課老師的共同努力下，本班學(xué)生總體來說學(xué)習(xí)積極性高，集體榮譽感強，自主學(xué)習(xí)能力在逐步提高中。通過上期四個單元的探索學(xué)習(xí)，關(guān)于學(xué)習(xí)、學(xué)校、家庭、安全的認(rèn)識在前階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，隨著知識的增加、理解力的增強呈現(xiàn)螺旋上升提高。因此，本學(xué)期將繼續(xù)遵循沙區(qū)“‘學(xué)本式’卓越課堂”教學(xué)模式，結(jié)合我班學(xué)生特點，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主探索學(xué)習(xí)精神和方法，提高實踐、創(chuàng)新能力。　　漆同學(xué)因為多動癥越來越嚴(yán)重，常常不能自控，有些影響自己和同學(xué)們的學(xué)習(xí)；代同學(xué)是單親家庭孩子，而且主要是父親、婆婆在教育，也很不到位，所以行為習(xí)慣還有很多問題。我將一如既往地對家庭問題產(chǎn)生的特殊兒童更多一份關(guān)愛?！　《?、教材分析　　本冊教材同上冊一樣重點關(guān)注了學(xué)生自我與周圍環(huán)境、人群的關(guān)系（上冊關(guān)注了校園、家，關(guān)注了自我學(xué)習(xí)和安全成長），本冊在低年級認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識自己與同學(xué)的不一樣之處入手，認(rèn)識到每一個人都是獨特的個體，我們要學(xué)會尊重、理解他人的不同，與他人和諧相處，做一個誠實守信的學(xué)生。第二單元再次引導(dǎo)學(xué)生深入到自己生活的居住地，了解家庭、社區(qū)、家鄉(xiāng)的聯(lián)系，感受家人、鄰居、家鄉(xiāng)建設(shè)者為家庭和家鄉(xiāng)和諧、美好的付出，增強幸福感和自豪感。第三個單元又涉及規(guī)則和規(guī)范的教育、基本文明素養(yǎng)的培養(yǎng)。最后一個單元“多樣的交通和通信”是一個全新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但是又和學(xué)生的生活結(jié)合得相當(dāng)緊密，幫助學(xué)生了解現(xiàn)代生活、安全出行?！　∪?、教學(xué)總目標(biāo)　　、了解他人，知道取長補短；能用理解、尊重的眼光看待他人，學(xué)會和他人誠實合作、交流，樹立集體觀念、合作意識和團隊精神。　　，感受自己家的溫暖、家鄉(xiāng)的美麗，學(xué)會和左鄰右舍和諧相處、互助互愛，知道家鄉(xiāng)的建設(shè)靠大家，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感?！　?，體會規(guī)則的重要性，養(yǎng)成愛護(hù)公共設(shè)施的良好習(xí)慣，爭做文明小公民?！　。矛F(xiàn)代交通和通信在我們生活中的重要作用，學(xué)會合理選擇出行的方式和正確運用現(xiàn)代通信手段?！　∷摹⒔虒W(xué)課時安排　　　　第一課我是獨特的2課時　　第二課不一樣的你我他1課時　　第三課我很誠實2課時　　第四課同學(xué)相伴1課時　　　　第五課我的家在這里1課時　　第六課我家的好鄰居2課時　　第七課請到我的家鄉(xiāng)來2課時　　　　第八課大家的“朋友”2課時　　第九課生活離不開規(guī)則1課時　　第十課愛心的傳遞者2課時　　　　第十一課四通八達(dá)的交通2課時　　第十二課慧眼看交通2課時　　第十三課萬里一線牽2課時　　機動2課時　　道德與法治教學(xué)計劃14一、全期德育工作目標(biāo)：　　做好晨檢，預(yù)防甲流。師生安全，無重大事故。　　圍繞“jq”工程目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)?！　〖訌妼W(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力　　積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。　　二、本期班德育工作基本要點：　　確立班級奮斗目標(biāo)：　　在實現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感?！　≡趯W(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格?！　?1)通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。　　(2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊?！　?3)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。　　，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會清理書包、抽屜，學(xué)會打掃教室衛(wèi)生?！　?，使學(xué)生在活動中受到教育?！　?，明確分工，提高小干部的管理能力?！　∪?、班級基本情況：　　本班共有學(xué)生48名，男生21人，女生27人，孩子們都熱愛學(xué)校，熱愛班級，學(xué)習(xí)積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛(wèi)生習(xí)慣差。　　四、具體措施　　?！　?，師生共同管理班級。　　?！　?，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保學(xué)生安全?！　　！　〖訌娂倚Ｂ?lián)系，家長與老師共同教育孩子。　　五、具體工作安排：　　九月：民族主義教育　　安全教育，健康教育周。　　成立班委會　　交通安全教育班隊活動　　各班出《我上學(xué)了》《預(yù)防甲流》兩黑板報　　收看兩個節(jié)目:《開學(xué)第一課》《走進(jìn)新中國》　　十月：香樟文化建設(shè)　　安全教育，交通安全教育講座?！　蹏髁x教育，綜合實踐活動。　　理解香樟文化內(nèi)涵，提煉班級文化內(nèi)涵?！　惆嗉壩幕ㄔO(shè)?！　〗嗉増D書角?！　∈辉拢嚎萍荚谖疑磉叀　〕鲆黄诳萍及鍒蟆！　⒂^校園科普園(植物園)?！　】匆黄诳破展?jié)目　　講科學(xué)家的故事。　　安全教育　　十二月：學(xué)生文明展風(fēng)采　　安全教育，交通安全演講比賽　　蘆淞德育特色資料匯編，年度德育工作考評　　評選優(yōu)秀禮儀生　　征集jq工程成果　　召開樟小“少代會”　　一月：　　班級工作總結(jié)?！　W(xué)生綜合素質(zhì)評價。　　假期工作安排、安全教育。　　道德與法治教學(xué)計劃15一、指導(dǎo)思想：　　按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學(xué)質(zhì)量提高?！　《?、學(xué)情分析：　　從初步摸底的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但由于第一次接觸開卷考試，能力可能會顯得有較大差距，對開卷考試的適應(yīng)性也可能會比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處?！　∪⒅R體系　　教材大致從整體上涉及到了中學(xué)生明白自我、感悟友誼、理解師長、思考生命四方面的內(nèi)容，但是基本上都是從學(xué)生生活實際出發(fā)的一種感性接觸。隨著學(xué)生生活的擴展，這些內(nèi)容在后面的教材中也都會得到擴展?！　∶靼鬃晕曳矫妫荷婕霸鯓颖M快適應(yīng)初中生活。中學(xué)生在成長過程中如何設(shè)計樹立夢想，如何對待學(xué)習(xí)，如何勇敢地展示自我風(fēng)采?！　「形蛴颜x方面：告訴學(xué)生怎樣正確與同學(xué)朋友相處，如何正確定位網(wǎng)絡(luò)交友?！　±斫鈳熼L方面：教材結(jié)合實際情況，通過多種活動讓學(xué)生感受到怎樣正確的與老師、家長相處。感受到學(xué)習(xí)的快樂和生活的幸福?！　∷伎忌矫妫航滩膹奶絾柹?、珍視生命、和綻放生命之花三個方面循序漸進(jìn)的讓學(xué)生正確的理解生命，感受生命的意義和價值?！　∷?、教學(xué)措施　　(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作　　鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平?！　“盐蘸眯陆滩牡木帉懩康暮徒虒W(xué)要求，提高駕馭新教材的能力。　　加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高教學(xué)能力?！　∽杂X做好教學(xué)各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認(rèn)真實施課堂目標(biāo)教學(xué)法。　　認(rèn)真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)?！　≌J(rèn)真組織開展社會實踐活動，幫助學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。　　加強開卷能力訓(xùn)練，提高學(xué)生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學(xué)生盡快適應(yīng)開卷考試的要求?！　〕浞诌\用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行教學(xué),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　?二)、積極參加教研,提高業(yè)務(wù)水平　　努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力?！　?三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績　　優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。　　靈活輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強了學(xué)生自信心?！　￠_展幫帶活動。鼓勵優(yōu)生帶差生,把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實責(zé)任和要求,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時反饋,提高整體教學(xué)效果?！　?yán)抓思想工作。及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況,做好工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生健康成長?！　?四)、強化德育功能,開展課堂活動　　配合德育,挖掘功能。配合學(xué)校德育活動,充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動,開展一些課外活動,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展?！　?yán)于律己,教書育人。立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理,言傳身教,平等待生、愛護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思想品德課,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。三、主要工作：　　五、教學(xué)進(jìn)度　　周次　　課序　　內(nèi)容　　1　　第一單元第一課“中學(xué)時代”　　中學(xué)序曲　　2　　第一單元第一課“中學(xué)時代”　　少年有夢　　3　　第一單元第二課“少年有夢”　　學(xué)習(xí)伴成長　　4　　第一單元第二課“少年有夢”　　享受學(xué)習(xí)　　5　　第一單元第三課“發(fā)現(xiàn)自己”　　認(rèn)識自己　　6　　第一單元第三課“發(fā)現(xiàn)自己”　　做更好的自己　　7　　第二單元第四課“友誼與成長同行”　　和朋友在一起　　8　　第二單元第四課“友誼與成長同行”　　深深淺淺話友誼　　9　　第二單元第五課“交友的智慧”　　讓友誼之樹常青　　10　　第二單元第五課“交友的智慧”　　網(wǎng)上交友新時空　　11　　第三單元第六課“師生之間”　　走近老師　　12　　第三單元第六課“師生之間”　　師生交往　　13　　第三單元第七課“親情之愛”　　家的意味　　14　　第三單元第七課“親情之愛”　　愛在家人間　　15　　第三單元第七課“親情之愛”　　讓家更美好　　16　　第四單元第八課“探問生命”　　生命可以永恒嗎　　17　　第四單元第八課“探問生命”　　敬畏生命　　18　　第四單元第九課“珍視生命”　　守護(hù)生命　　19　　第四單元第九課“珍視生命”　　增強生命的韌性　　20　　第四單元第十課“綻放生命之花”　　感受生命的意義　　21　　第四單元第十課“綻放生命之花”　　活出生命的精彩