課文落花生第二課時教學(xué)設(shè)計范文(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-07 01:57本頁面
【正文】 看，而沒有實際用處?！ 、萆钪杏袥]有其他事物讓人一見就生愛慕之心的？有沒有其他事物具有花生這樣的品質(zhì)？你能用上“愛慕”一詞說一說嗎？ ?。?）體會第二層意思 過渡：父親給我們點出了花生有別于桃子、石榴、蘋果的特點，父親僅僅是說花生嗎？（出示課件14） ?、俪鍪靖赣H的話。 ?、趯W(xué)生齊讀，談理解?！ 。ǜ赣H引導(dǎo)孩子談花生的目的是論人生，他贊美花生的品格也是為了說明做人應(yīng)該做怎樣的人；父親教育孩子們要學(xué)習(xí)花生的優(yōu)秀品格，注重實際，不炫耀自己，做一個對國家、對社會、對別人有用的人。） ?、劢處煟焊赣H的話孩子們明白了嗎？從哪兒看出來？ ?、芾斫狻拔摇闭f的話： a．齊讀 b．討論交流 “體面”什么意思？什么叫“只講體面”？什么是“有用的人”？“有用的人”和花生有什么聯(lián)系？ c．你身邊有沒有這種默默奉獻的人？請說一說?！ ．我們要做什么樣的人？ 5．分角色有感情地朗讀課文的第三部分。 三、分清課文的主次 1．按課文敘述的順序填空，再說說其中哪部分是主要的。（思考練習(xí)2）（出示課件15） 種花生→（）→（）→（） ?。ò鍟菏栈ㄉ坊ㄉu花生） 2．思考：從種花生到收花生經(jīng)歷了多少時間，在課文中占了多少篇幅？從吃花生到談花生、從談花生到論人生經(jīng)歷了多少時間，在課文中占了多少篇幅？作者為什么要這樣安排？ 四、總結(jié)全文 1．分角色朗讀課文?！ ?．讀了這篇課文，你想說點什么？把你的想法和同學(xué)們交流?！ ?．總結(jié)：課文講了一家人過花生收獲節(jié)的經(jīng)過，通過收獲節(jié)上對花生好處的談?wù)摚f明要做對別人有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。課文在講述的時候主次分明，把次要內(nèi)容寫得比較簡略，把主要內(nèi)容寫得比較詳細。正是由于圍繞主要意思來寫，所以文章篇幅雖短，卻給人以清晰明了的印象，使人從平凡的事物中悟出了耐人尋味的哲理。今后我們在讀文章或?qū)懳恼碌臅r候要注意分清文章的主次?！ ∥?、延伸拓展 人們常常從某種事物的特點上，體會到一些做人的道理。你能以一種常見的事物為例，說說你體會到的道理嗎？【課文《落花生》第二課時教學(xué)設(shè)計范文（精選3篇）】
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