【總結】九月九日憶山東兄弟教學設計作者信息姓名電話學科語文年級三年級郵件單位教學設計教學主題九月九日憶山東兄弟一、教材分析這首詩是王維十七歲時因重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作。王維家居蒲州（今山西永濟），在華山之東，所以題稱“憶山東兄弟”。寫這首詩時他大概正在長安謀取功名。這首詩抒發(fā)身在異鄉(xiāng)的游子適逢佳節(jié)對故鄉(xiāng)親人深切的思念之情，
2025-05-31 04:11
【總結】最新語文文學積累教學設計 最新語文文學積累教學設計1 教學目標： (一)情感、態(tài)度、價值觀： ; 、熱愛大自然的情趣。 (二)知識要點： 。 。 ...
2024-12-07 00:16
【總結】語文學科主題特色的人教版教學設計 語文學科主題特色的人教版教學設計1 “先、鹿”等14個生字，會寫“先、干”等6個字。 、流利、有感情地朗讀課文，在分角色朗讀中，能讀好每個角色的...
2024-12-07 01:50
【總結】人教版高二語文學科教學設計 人教版高二語文學科教學設計1 本課時教學目標： 1、認識“閉關主義”與“送去主義”的實質與危害，并探討“送去主義”在當今的意義。 2、認識“拿來...
2024-12-06 04:02
【總結】第一篇：語文學習方法-語文學習方法總結 語文學習方法-語文學習方法總結 其實學習語文很簡單，下面我就將我的學習方法告訴大家: ： 預習很重要，你只有課前預習了，才能提前了解課文內容。 ，先把...
2025-10-16 11:43
【總結】語文學習知識氛圍的實踐教學方法 語文學習知識氛圍的實踐教學方法1 。語文教學的開放性是指開發(fā)和利用語文教育資源，構建語文教學的大課堂。拓寬語文學習和運用的領域，注重不同資料和方法的相互...
【總結】語文學習方法精讀和略讀教學課件 蘇教版小學五年級下冊語文課件：《精讀與略讀》 一、教材解讀： 這是一篇學生自主學習的文章，要充分發(fā)揮學生的自主性，讓學生做學習的主人。 二、...
2024-12-04 22:54
【總結】......《教育教學能力提升與發(fā)展》在線考試窗體頂端一、單項選擇題(共30小題，每小題2分)（A）為思想的。（D）3.（B）學者寫到“教育因為有感情、有思維等人
2025-06-24 06:24
【總結】正文：語文教學能力提升培訓心得 語文教學能力提升培訓心得 語文教學能力提升培訓心得1 這次的培訓給我印象非常的深刻，覺得自己在教學的路上還有許多不足的地方，其實做為一節(jié)課也好，做人也好，都要靈活...
2025-10-09 00:18
【總結】正文：語文教學能力提升培訓心得 語文教學能力提升培訓心得 語文教學能力提升培訓心得1 20xx年5月8日到9日，海南省第十屆小學語文青年教師閱讀教學觀摩活動暨農村骨干教師閱讀教學師資培訓分別在定...
2025-10-25 22:04
【總結】注意事項：1．考試時間為120分鐘，滿分為150分。2．請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題3分。共45分)1．教師在講解九年級上冊語文第三單元的課文《我的叔叔于勒》時，讓學生說出世界三大短篇小說巨匠，下列同學的說法正確的是（ ?。?。A．甲：高爾基莫泊桑歐?亨利B．乙：莫泊桑契訶夫歐?亨利C．丙：高爾基契訶
2025-04-06 06:58
【總結】課程目的：通過本節(jié)課的學習，你將會了解到二、人為什么要學習？三、我們要學些什么？一、什么是學習？四、掌握學習的方法一、什么是學習？學習是指通過各種手段，獲取新知，并具備實踐新知的行動和能力。學習＝學＋習人們通常以為“學習”是一件事，其實“學習”包括“學”和
2024-12-30 00:10
【總結】第一篇：初中數(shù)學教學論文學生數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng) 初中數(shù)學教學論文：學生數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng) 學生自主學習是一種自律學習，是一種主動學習，因為每一個學生都是一個獨立的人，學習是學生自己的事情，...
2024-11-15 23:53
【總結】能力提升培訓學習心得精粹 能力提升培訓學習心得【一】 通過四天的學習，讓我受益匪淺，頗受啟發(fā)和教育，獲得了較大的收獲。下面談一下自己的學習體會和心得。 一、以身作則，...
2024-12-07 01:35
【總結】高中語文學科教學案例設計 高中語文學科教學案例設計1 一、知識教育目標 、品賞詞的意境、詞的情韻。 。 二、能力培養(yǎng)目標 。 ，體會煉字煉句的妙處，進而把...
2024-12-07 02:32
鄂ICP備17016276號-1