語文學習方法精讀和略讀教學課件-資料下載頁
2024-12-04 22:54本頁面
【正文】 生評價(相機引導、理解：浩如煙海、一目十行、走馬觀花等詞) 四、引導小結 課文2～7節(jié)重點介紹了略讀，精讀與略讀看似矛盾，實際上相互補充，相輔相成，正如最后小節(jié)說的(出示) 只要我們把精讀的略讀結合起來，就能取得的讀書效果?！ ?指名讀你讀懂了這個句子嗎?說說你的理解) 又到了“我積累、我精彩”的時候了。說說這篇課文中的積累?！ ?詞語、句子等方面) 學了這篇課文你有了哪些收獲。 (學生略談) 五、作業(yè)超市 告訴父母或同村四、五年級小朋友精讀略讀的方法?！ ∮镁x略讀相結合的方法，閱讀下列圖書。(特別推薦) (1)長篇名著：《水滸傳》《三國演義》《格列佛游記》 (2)童話：〈〈格林童話〉〉〈〈安徒童話〉〉中外現(xiàn)代童話 (3)故事：成語故事神話故事中國古今寓言等?！ 醋⒁饷恐芪宓淖x書交流會，你應有較佳的表現(xiàn)哦!〉 板書設計： 精讀和略讀 精讀 為什么要學習略讀? 略讀 略讀的作用? 怎樣進行略讀?
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