信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)小學(xué)語(yǔ)文信息化教學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)一-資料下載頁(yè)
2025-05-31 04:11本頁(yè)面
【正文】 字筆畫的演示過(guò)程。指導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)本課生字。六、視頻欣賞,情景創(chuàng)設(shè)欣賞：古詩(shī)新唱情境創(chuàng)設(shè)，配樂誦讀：帶著感情再次練讀全詩(shī)。欣賞，可以跟著學(xué)習(xí)試唱配樂練讀全詩(shī)。也可以試背全詩(shī)動(dòng)畫視頻播放《九月九日憶山東兄弟》的古詩(shī)新唱。播放古箏樂曲，讓學(xué)生練讀練背本詩(shī)。七、拓展延伸以“家鄉(xiāng)的親人，我想對(duì)你說(shuō)”為題目，寫一段話，表達(dá)自己對(duì)親人的思念關(guān)心之情。完成拓展作業(yè)。PPT情景創(chuàng)設(shè)展示，作業(yè)展示。七、教學(xué)特色（如為個(gè)性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計(jì)，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右本首古詩(shī)的學(xué)習(xí)其實(shí)不難，問(wèn)題是如何讓學(xué)生對(duì)這首詩(shī)的理解到位，使古詩(shī)枯燥乏味的學(xué)習(xí)，變得有趣。所以在本詩(shī)的學(xué)習(xí)中，我加入了許多課外的東西，比如說(shuō)：古人過(guò)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗的介紹、古詩(shī)新唱的引入。而且也在感悟作者的感情的表達(dá)上，采用了喜慶和凄涼的對(duì)比，播放我們中國(guó)人自古以來(lái)重視的一些團(tuán)聚的傳統(tǒng)節(jié)日的場(chǎng)面，去對(duì)比作者身在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)，這樣讓學(xué)生更容易就將作者的心情感悟到了。還有生字的學(xué)習(xí)，筆畫的展示。這些都離不開多媒體中PPT、視頻、音頻、動(dòng)畫的適時(shí)使用，所以本課的重難點(diǎn)很容易就突破了，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求。
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