語文五年級上學期的優(yōu)化教學設計-資料下載頁
2024-12-07 01:50本頁面
【正文】 五、拓展練習、增加智慧 ?。合麓蔚谋荣悾瑫鞘裁辞榫澳?展開想象，練習寫一段話?！ 。荷钪羞€有什么本領(lǐng)可以稱得上是絕招? ，可以問問他是怎么練成的，如果有條件，還可以學一學。 [設計意圖] 引導學生續(xù)編故事，以拓展學生的思維，訓練了學生的想象能力。引導學生練習生活談談對“絕招”的認識，升華了小學生的情感。引導小學生采訪周圍人物的絕招，這就把語文教學生活化了?！ ?6 絕招 三胖 憋氣時間長 先天稟賦 二?！∥湫g(shù)刻苦訓練、堅持不懈 小柱子乘法學習本領(lǐng)、刻苦求知 勤學出“絕招” 語文五年級上學期的優(yōu)化教學設計5 一、談話導入 導入： 同學們，先來欣賞圖片?？春竽阌衷鯓拥母惺??！ ∧檬裁词墙^招呢? (絕招是自己最拿手的本領(lǐng)，如，彈鋼琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武術(shù)、甚至其他獨特的本領(lǐng)。) 在北方的山村中，有一些小朋友也在比絕招呢! 這就是我們今天要學習的第16課《絕招》(板書課題)?！ 《⒊踝x課文，整體感知 請大家借助拼音自由地朗讀課文，注意讀準字音，把課文讀通順。想一想課文主要講了一件什么事? 出示詞語，開火車讀?！ ≌l來告訴大家課文主要講了一件什么事?學生匯報： (課文講了三胖、二福、小柱子等小伙伴比試絕招的故事。) 三、根據(jù)閱讀提示，細讀感悟 他們都比試了哪些絕招，是怎么比試絕招的呢?請大家根據(jù)閱讀提示，小組合作學習課文： ?、拧∧x課文，想想你讀懂了什么?用筆勾劃出有關(guān)的詞句?！ 、啤⌒〗M討論交流。 學生匯報： ?、拧∥易x懂了三胖的絕招是憋氣。出示句子： 三胖挺著大肚子……讓我們一起讀讀三胖表演的句子，齊讀 他的絕招是怎么來的?(因為他長得胖，氣量比別人大，所以他靠的是先天的稟賦，也就是生來就俱備的能力。) ?、啤∥易x懂了二福的絕招是空翻，他的絕招是怎么來的? (人家二福那是練出來的，你沒見他，天天跑幾里地去體育場學武術(shù)。二福是靠自己的刻苦訓練，堅持不懈才練成的。) ?、恰∥易x懂了奶奶的絕招是做餃子?！ 、取∥易x懂了小柱子的絕招是做乘法口算，板書：口算，出示句子：輪到小柱子了，他蹲在炕上……齊讀，你從哪里體會到這個絕招很絕?抽讀，讀出對小柱子的贊嘆?！ 、伞⌒≈娱_始不是表演了個倒立了嗎?他為什么還要練乘法口算的絕招?是怎樣練成的呢? (小柱子和小伙伴比本領(lǐng)，沒能取得好成績，感到很羞愧，回家后看見奶奶包餃子，在和奶奶的談話中受到啟發(fā)。于是他暗下決心要挽回面子，要練一種絕招。)(分角色朗讀小柱子與奶奶之間的對話) 出示句子：日子一天天過去了，小柱子始終沒有忘記大樹下的尷尬，暗暗在練自己的絕招。請大家想象一下：小柱子是怎么練的，在練的過程中，他是怎樣克服困難、虛心請教、持之以恒的?！ 】戳巳齻€伙伴表演的絕招，你最佩服誰的絕招? 四、討論深化 讀了這個有趣的故事，你覺得絕招是怎樣來的? 小結(jié)： 絕招有的是先天的稟賦，但更多的是通過后天的努力才具有的本領(lǐng)。因此要想具有與眾不同的絕招，就一定要刻苦訓練，堅持不懈。板書：刻苦練習，堅持不懈?！ ∥?、拓展 孩子們，老師相信你們一定也有自己的絕招，請大家把自己的絕招也在小組內(nèi)向伙伴們展示展示吧，讓我們來個絕招大比拼，看看誰的絕招最絕?！ 〕樯吓_表演展示。師采訪：你這個絕招是怎么來的? 孩子們表演的絕招可真棒啊，希望大家在今后能刻苦訓練，堅持不懈，讓我們的絕招更上一層樓吧!最后把偉大的科學家愛因斯坦說的一句名言送給大家：天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。 16 絕招 三胖憋氣 二?？辗炭嗑毩暋 ⌒≈印】谒銏猿植恍浮 ?
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