小學(xué)語(yǔ)文聽(tīng)課教案模板-資料下載頁(yè)
2024-12-07 01:50本頁(yè)面
【正文】 然，能抓住主要環(huán)節(jié)理解課文，領(lǐng)悟主題思想?！ ∷摹⑹谡n思路清晰，教學(xué)過(guò)程有條不紊 在識(shí)字教學(xué)中，雙河鄉(xiāng)肖成蓮老師在上一年級(jí)的《雨點(diǎn)兒》時(shí)特別注重了識(shí)字教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)，從課文中用筆勾畫(huà)提取生字——帶拼音讀生字——拼音、生字分開(kāi)找朋友讀生字——讀課文鞏固生字，關(guān)注了學(xué)生認(rèn)識(shí)生字的規(guī)律及過(guò)程，各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得扎實(shí)有效。在識(shí)字教學(xué)的過(guò)程中，教師們采用多種形式讓學(xué)生掌握生字的讀音，如指名讀、自由讀、開(kāi)火車(chē)讀、男女生比賽讀、齊讀，做游戲、找字寶寶等。不過(guò)，她只注重了字音方面的識(shí)記，而忽視了學(xué)生通過(guò)字型、字義方面來(lái)進(jìn)行識(shí)記。其實(shí)是可以通過(guò)分析比較字形，組詞了解字義上來(lái)加深學(xué)生的記憶，或者讓學(xué)生提前在預(yù)習(xí)中制作卡片，通過(guò)寫(xiě)的方式提高學(xué)生記憶。我想這樣學(xué)生掌握的效果會(huì)更好。 在課文教學(xué)中，黃鶯鄉(xiāng)的張遠(yuǎn)蓮老師在上《富饒的西沙群島》一課時(shí)，先朗讀課文，整體感知；然后重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí) 三、四自然段；接 著讓學(xué)生學(xué)習(xí)自己喜歡的部分，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，全班交流，提出不懂的問(wèn)題，集體解決，對(duì)重點(diǎn)的地方教師提出來(lái)探究學(xué)習(xí)；最后朗讀，進(jìn)行拓展練習(xí)。這些教學(xué)環(huán)節(jié)都進(jìn)行得有條不紊?！ ∥濉⒔處熥⒅亓私虒W(xué)方法的傳授 課內(nèi)授法，課外得法。這在語(yǔ)文教學(xué)中是非常重要的環(huán)節(jié)。在詞語(yǔ)教學(xué)中，教師們都根據(jù)不同年段的學(xué)生采用了不同的方法對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行了理解。多數(shù)教師都借助了圖畫(huà)和動(dòng)作演示幫助學(xué)生理解，中段教學(xué)的老師開(kāi)始教給學(xué)生聯(lián)系前后文理解詞意的方法。教師們都注重了理解詞語(yǔ)的方法的傳授?！ ⊥ㄟ^(guò)這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到作為一名語(yǔ)文教師，文化素養(yǎng)很重要。因此，我們?cè)谄匠５墓ぷ髦?，既要加?qiáng)業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)，又要加強(qiáng)文化素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，切實(shí)有效地提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)效性?！ 《稹鹌吣晔乱蝗铡 ?
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