蘇教版小學(xué)三年級語文美麗的南沙群島說課稿-資料下載頁
2024-12-07 01:39本頁面
【正文】 藍(lán)的天與碧綠澄清的海相連的景色。通過“五彩繽紛”感受龍蝦燕魚,海龜玩耍的有趣畫面。從“揮舞的花束”等詞體會浪花奔涌的歡快與活潑。接著,我采用多種形式朗讀,讓學(xué)生在讀中悟情,真切地把自己感受表達(dá)出來。 三、拓展遷移 圍繞“南沙真是個景致迷人、物產(chǎn)富厚”這其中央句。再選擇本身喜好的句子讀讀,領(lǐng)會領(lǐng)會,引導(dǎo)門生明確南沙群島的景致迷人與物資富厚是吸吸相干的,并不是割立開的。 我設(shè)置情境：同硯們,游覽了優(yōu)美的南沙群島,信賴你們都非常嘆息她的迷人景致。我飾演記者對游客(即門生)舉行采訪,讓他們說說南沙群島。一方面加深門生對課文內(nèi)容的體悟與影象,另一方面也給門生提供一次語言實(shí)踐的時機(jī)。 四、作業(yè)設(shè)計 我提供一個中心句“南沙真是個景色迷人、物產(chǎn)豐富的世界!”把學(xué)生再次帶入課文情境,讓學(xué)生學(xué)習(xí)課文先總后分的方式寫一段話介紹南沙群島。 以上所述,只是我對這篇課文的教學(xué)設(shè)計,實(shí)際教學(xué)中我將根據(jù)學(xué)生的情況調(diào)整。
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