蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊整理與復(fù)習(xí)教案文案-資料下載頁
2025-11-28 01:39本頁面
【正文】 立進(jìn)行計算?！ ?3)用投影校對典型錯例，歸納并作出鼓勵性評價?！ ??！ §柟叹毩?xí) ，讓全體學(xué)生做填空題。 (1)280436+540247。36可以同時計算的是()和()。 (2)120+(285120)247。10第一步應(yīng)該算()。 (3)100(80+480247。24)8第二步應(yīng)該算()?！ ?4)317+104247。1352一270最后一步應(yīng)該算()?！ 熬毩?xí)”第1題，先說出下面各題的運(yùn)算順序，再計算?！ ?1)請每位學(xué)生首先認(rèn)真對4個小題進(jìn)行審題。 (2)學(xué)生獨立完成各題。 (3)全班集體校對，指出錯誤原因并訂正?？偨Y(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，特別是再看例例2使我們明白，在四則混合運(yùn)算中，我們應(yīng)先看清楚，再想明白，然后做正確?！ ∽钚绿K教版四年級數(shù)學(xué)上冊整理與復(fù)習(xí)教案文案5 教學(xué)目標(biāo)： 在解決問題和相互交流的過程中，體會在一個有括號的算式里，先算括號里的算式的必要性?！ 〗?jīng)歷與他人交流各自算法的過程，加強(qiáng)小組合作?！ §`活運(yùn)用所學(xué)計算方法解決問題，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)意識。 教學(xué)重點： 理解含有括號的四則運(yùn)算的順序?！ 〗虒W(xué)難點： 掌握含有括號的四則運(yùn)算的順序?！ 〗叹邔W(xué)具： 課件 教學(xué)設(shè)計： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入?！ 】谒?。100+0=0247。100=等?！ ≌f出下面各題的運(yùn)算順序?！ 、?042+12480247。602等?！ ⌒〗Y(jié)：在沒有括號的算式里，如果只有加、減法，或者只有乘、除法，要()按順序計算。 ?、?515440247。4+6等?！ ⌒〗Y(jié)：在沒有括號的算式里，如果既有加、減法，又有乘、除法，要先算()法，再算()法?！ 、?12+4)2200247。(4015)2?！ ⌒〗Y(jié)：在含有小括號的算式里，要先算()里面的，再算()外面的。 我們學(xué)過的()、()、()、()四種運(yùn)算統(tǒng)稱四則運(yùn)算。今節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)它的運(yùn)算順序。(板書課題) 二、探究新課。 (一)出示：96247。12+42 小組內(nèi)討論，說說計算順序?！ R報討論結(jié)果。(指名說，師板書。) (二)變式：96247。(12+4)2。探究有小括號的計算順序?！ 枺喝绻笙人慵臃ǎ偎愠?，最后算乘法，需要在原式里添上什么數(shù)學(xué)符號?(小組合作探究) 小組合作完成計算后，指名學(xué)生到黑板上扮演。 點評，明確：要先算小括號里面的?！ ?三)介紹中括號“[]”，變式：96247。[(12+4)2]，探究有中括號的算式的運(yùn)算順序。 認(rèn)識中括號。 在老師引導(dǎo)下明確運(yùn)算順序。板書：96247。[(12+4)2] ?、佟 、凇 、邸 》攀肿寣W(xué)生合作完成計算，師巡視輔導(dǎo)。 指名板演后，師生共同訂正，明確運(yùn)算順序，并在書上找出來齊讀兩遍?！ ∪?、鞏固練習(xí)?！ ≌n本第9頁的做一做?！ ∫粋€池塘的長是60米，寬是40米，每米需要三根竹棍做籬笆，共需要籬笆多少根?(要求列綜合算式解答) 四、拓展提高：根據(jù)運(yùn)算順序添上小括號或中括號?！ 、?2800400247。25先減，再乘，最后除。 ?、?2800400247。25先除，再減，最后乘?！ 、?2800400247。25先減，再除，最后乘?！ 、?2800400247。25先乘，再減，最后除。 五、課堂小結(jié)?！ ?
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