蘇教版20xx年語文一年級(jí)備課的教案五篇-資料下載頁
2024-12-07 01:39本頁面
【正文】 雀躍”體會(huì)孩子的快樂心情。 指導(dǎo)朗讀：那你帶著這種感情讀一讀。 第八小節(jié)： 春天的田野，到處充滿春的氣息，一切都那么新鮮、有趣，看，孩子們又在干什么?(讀第五小節(jié)) 在春天的田野上玩，多有趣啊!誰能將這三小節(jié)美美地讀一遍，讓我們也來分享孩子的快樂! 第九小節(jié)： 同學(xué)們體會(huì)得多好啊!看來，你們都是用心在讀書，用心去感受，才會(huì)有這么深刻的體驗(yàn)!是啊!暢游在春的原野，看蝴蝶飛舞、雛菊綻放、枝頭吐綠，聽溪流歌唱，和它奔跑，多愜意啊!就連走累了，也是一種享受，(投影出示，學(xué)生讀)走累了，我就躺在田野上，頭頂有明麗的太陽照耀。是誰瘙癢了我的面頰?啊!身邊又鉆出嫩綠的小草…… 從這個(gè)省略號(hào)你體會(huì)到了什么?(還有許多春天的消息) 四、贊美春天—拓展延伸 我知道同學(xué)們課下收到了很多春的消息，那么，拿出筆來，用自己喜歡的方式表達(dá)出來吧，可以寫一段話，也可以寫一首小詩。(學(xué)生書寫) 交流：教師適時(shí)評(píng)價(jià) 總：是啊!走進(jìn)春天，就像走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，春天就是如此美麗。 五、作業(yè) 繼續(xù)尋找春的消息，并用自己喜歡的方式表達(dá)出來?！ ≌乙徽蚁嚓P(guān)描寫春天的兒歌、古詩、歌曲讀一讀，背一背，唱一唱。也可以自己動(dòng)手畫一畫，剪一剪美麗的春天。 蘇教版一年級(jí)語文教案5 《金木水火土》 教學(xué)目標(biāo)： 通過聽讀、聯(lián)系生活實(shí)、看圖想象等方法，認(rèn)識(shí)“一、二”等7個(gè)生字。 正確朗讀課文、理解背誦課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：通過聽讀，觀察圖畫，聯(lián)系生活等方法，認(rèn)識(shí)生字。 教學(xué)難點(diǎn)：朗讀課文、理解背誦課文?！ 〗虒W(xué)資源：多媒體課件 教學(xué)流程： 一、激趣導(dǎo)入 認(rèn)讀以下生字。 天、你、他、地、人、我 朗讀課文《天地人》 同學(xué)們真聰明，通過學(xué)習(xí)課文《天地人》，不但會(huì)認(rèn)讀了6個(gè)字寶寶，還結(jié)合自己生活的體驗(yàn)了解了“天、地、人”的意思，知道了“天”在上，“地”在下，“人”在中間，“人”與“天、地”共生共長，和諧發(fā)展。那么，這個(gè)世界宇宙除了有“天、地、人”以外，你們還知道有什么呢?同學(xué)們知道得真多，那么世界宇宙萬物是由什么構(gòu)成的呢，我們學(xué)習(xí)了這個(gè)單元的第二篇識(shí)字課文，再認(rèn)識(shí)一些字寶寶，就能知道了，請(qǐng)同學(xué)們伸出手指和老師一起板書課文題目《金木水火土》?！ 《?、自主學(xué)習(xí)： 自由讀文，畫出本課要認(rèn)識(shí)的生字 默讀課文，思考：課文寫了什么? 大聲朗讀課文 展示匯報(bào) 三、合作交流： 小組內(nèi)交流會(huì)認(rèn)字的音、難記的、易錯(cuò)的字?！ ∽x準(zhǔn)課文，了解會(huì)認(rèn)字意思。 連一連，了解“一、二、三、四、五”?！ 】陬^組詞，了解“上、下”?！ L試有節(jié)奏朗讀課文?！ ×私庹n文內(nèi)容，背誦課文?！ ?1)相機(jī)指出“金”指的是“金屬”，如，金、銀、銅、鐵等。 (2)相機(jī)指出“木”指的是“植物”，花草樹木?！ ?3)相機(jī)指出不但植物要依賴“土”生存，人和動(dòng)物實(shí)際也是依賴“土”才能生存。 歸納總結(jié)： 這節(jié)課同學(xué)們能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)了解了“金木水火土” 是形成宇宙萬物的要素。掌握了基本的學(xué)習(xí)方法?！ ∷?、全課總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了“金、木、水、火、土”形成了宇宙的萬物，并且相互聯(lián)系、相互作用構(gòu)成了我們這個(gè)大千世界?！ ?
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