正文內(nèi)容

浙教版七年級下期末平行線專題復(fù)習(xí)試題含答案分析詳解-資料下載頁

2024-12-07 00:49本頁面

　　

【正文】又∵∠3=∠C（已知），∴AC∥DG（同位角相等，兩直線平行），∴∠2=∠4（兩直線平行，內(nèi)錯角相等），∴∠1=∠2（等量代換）．：∵CF⊥DF，∴∠CFD=90176。．∵∠1+∠CFD+∠2=180176。，∴∠1+∠2=90．∵∠1與∠D互余，∴∠1+∠D=90176。，∴∠2=∠D，∴AB∥CD（內(nèi)錯角相等，兩直線平行）．：設(shè)△ABC的邊BC上的高為b．∵軌道與BC平行，即MN∥BC，而兩平行線間的距離處處相等，∴MN與BC之間的距離不變，即△ABC中BC邊上的高b不變．根據(jù)S△ABC= ab可知，△ABC的面積保持不變．：∵AD∥BC，∴∠EAD=∠B=50176。，又AD是∠EAC的平分線，∴∠DAC=∠EAD=50176。，又AD∥BC，∴∠C=∠DAC=50176。．

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)教案相關(guān)推薦

七年級下冊數(shù)學(xué)相交線與平行線基礎(chǔ)題北師版含答案-資料下載頁

【總結(jié)】第1頁共4頁七年級下冊數(shù)學(xué)相交線與平行線基礎(chǔ)題北師版一、單選題(共10道，每道10分)①36°，44°，②∠1，90°-∠1，③，180°-，④60°-，+30°，⑤38°，42°（）答

2025-08-10 14:13

20xx年春七年級數(shù)學(xué)下冊第1章平行線11平行線課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第1章平行線平行線筑方法勤反思學(xué)知識第1章平行線平行線學(xué)知識1．1平行線知識點1平行線的概念在同一個平面內(nèi)，________兩條直線叫做平行線．“平行”用符號“∥”表示，直線a和b是平行線，記做________，讀做“a平行b”．1．下

2025-06-12 00:00

七年級數(shù)學(xué)下冊相交線與平行線測試題-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：七年級數(shù)學(xué)下冊相交線與平行線測試題相交線與平行線測試題一、填空題，，，②，∠1=82o，∠2=98o，∠3=80o，則∠4=③，直線AB，CD，EF相交于點O，AB⊥CD，OG平分...

2025-10-15 20:09

七年級數(shù)學(xué)平行線及其判定-資料下載頁

【總結(jié)】．B做一做PACD根據(jù)平行線的畫法，過直線AB外一點P畫a的平行線CD請同學(xué)們考慮，畫平行線的過程，實際上是保證了什么？由此你得到了什么猜想？兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行同位角相等，兩直線平行12即：∵∠

2025-11-12 22:20

七年級數(shù)學(xué)平行線的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)2、能力目標(biāo)：通過本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和“觀察－猜想－證明”的科學(xué)探索方法，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和邏輯思維能力．3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，向?qū)W生滲透討論的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和廣闊性．1、知識目標(biāo)：使學(xué)生理解平行線的性質(zhì)，能初步運用平行線的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計算．教學(xué)難點：正確區(qū)分

2025-11-01 05:23

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊13平行線的判定1-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的判定【教學(xué)目標(biāo)】1、理解平行線的判定方法一：同位角相等，兩直線平行；2、會用“同位角相等，兩直線平行”進(jìn)行簡單的幾何推理，培養(yǎng)推理能力；3、經(jīng)歷平行線判定方法一的發(fā)現(xiàn)過程，體驗數(shù)學(xué)語言進(jìn)行推理的簡潔性；4、讓學(xué)生體會用數(shù)學(xué)實驗得出幾何規(guī)律的重要性與合理性.【教學(xué)重點、難點】重點：利用“同位角相等，兩直線平行”判定

2024-12-08 00:15

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊14平行線的性質(zhì)1-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的性質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】1．掌握兩條直線平行，同位角相等的性質(zhì)；2．會用平行線的性質(zhì)進(jìn)行推理和計算；3．通過畫平行線、度量角培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力．【教學(xué)重點、難點】重點：平行線的性質(zhì)公理的推理．難點：平行線性質(zhì)與判定的區(qū)別及推理過程．【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課如圖2-5

2024-12-08 00:15

七年級數(shù)學(xué)平行線的判定-資料下載頁

【總結(jié)】北師大七年級(下)回顧&思考?如圖:在“三線八角”中，13752486DCABEF你能找出哪些具有特殊位置關(guān)系的角？其中∠3與∠4角。同位4“三線八角”中

2025-11-03 18:35

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊13平行線的判定1-資料下載頁

【總結(jié)】問題1：什么叫平行線？問題3：用直尺、三角板如何畫平行線？問題4：如何判斷兩條直線互相平行？問題2：平行線的性質(zhì)？(1)●一、放二、靠三、推四、畫我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過用三角尺和直尺畫平行線的方法.請按上圖所示方法畫兩條平行線,然后討論下面的問題:

2024-12-07 13:10

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊14平行線的性質(zhì)2-資料下載頁

【總結(jié)】∵AB∥CD（已知）21DAEBFC∴∠1=∠2（兩直線平行,同位角相等）平行線的性質(zhì)（一）兩直線平行，同位角相等。如圖，直線AB∥CD，并被直線EF所截?！?與∠3相等嗎？∠3與∠4的和是多少度？

2024-12-07 13:10

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊13平行線的判定2-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的判定【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生掌握平行線的第二、三個判定方法．2、能運用所學(xué)過的平行線的判定方法，進(jìn)行簡單的推理和計算．3、使學(xué)生初步理解；“從特殊到一般，又從一般到特殊”是認(rèn)識客觀事物的基本方法．【教學(xué)重點、難點】重點：平行線第二、三個判定方法的發(fā)現(xiàn)、說理和應(yīng)用．難點：問題的思考和推理過程是難點.【教學(xué)

2024-12-08 00:15