【正文】 　　培養(yǎng)學生初步的觀察能力和主動參與學習和精神。　　教學重點、難點　　使學生感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣和學習熱情?！　≌莆兆约赫J為適用的好的比較方法。　　活動準備　　課件，圖片　　活動過程　　一、請小朋友看一看，在我們班中，是男同學多，還是女同學多。還是一樣多？你是怎么知道的？今天，我們就來一起學習比較多少?！　《?、主動探討，獲得新知　　創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣　　出示小豬、和小兔的卡片各一張并粘貼在黑板上，　　問：瞧，這是誰？他們倆準備去干什么？誰來猜一猜？　　師：那么我們一起來聽一聽小豬是怎么說的？（放錄音：小朋友，我和小兔正準備去參加義務勞動呢！你們想一起去看看嗎？）　　引導觀察，初步感知　　A：出示圖畫：　　問：小朋友們，你們看到了什么？有多少呢？　　（學生數(shù)一數(shù)）　　B：問：小兔去搬磚，有幾只小兔，有幾塊磚，小兔和磚誰多？你是怎么知道的？有什么不同的想法嗎？　　師：這樣一個對著一個，都沒有多余的，我們就說小兔和磚的塊數(shù)怎么樣？（一樣多）用一個算式表示是：　　4＝4學生齊讀　　老師介紹等號　　動手操作，理解新知　　A：問：小兔和小豬比，誰多，誰少呢？　　B：學生操作：用圓片代表小兔，用正方形代表小豬在桌子上擺一擺?！　：學生匯報結(jié)果老師演示　　師：小兔比小豬多。也就是幾比幾多？用一個算式表示是：板書：43老師介紹大于號，　　問：你能讀這個算式嗎？　　師：小兔比小豬多還可以怎么說？小豬比小兔少。　　板書：3＜5介紹小于號　　再齊讀，　　小于號與大于號有什么不同？　?。▽W生回答，老師小結(jié)）　　現(xiàn)在，你能用大于號、小于號、等號說一個算式嗎？　　三、延伸活動　　說一說　　問：請你再仔細看一看圖，你還能用多或少說一句話嗎？　　兒歌：　　大于號，小于號，開口朝著大數(shù)笑　　大數(shù)在前叫大于號，小數(shù)在前叫小于號。　　猜一猜　　A：老師從1―――10的卡片中任選一張，請學生猜卡片上的數(shù)是幾，根據(jù)學生的回答，老師作出“大了”或“小了”的提示，直到猜對為止?！　〗虒W反思　　比較兩個抽象數(shù)的大小，是數(shù)概念教學的重要組成部分，也是學生學習數(shù)概念的難點。教學時我先引導學生從已經(jīng)掌握的比較物體多少的知識經(jīng)驗出發(fā)，讓學生在游戲中體驗“多一些、少一些、多得多、少得多”這些詞匯表示的含義后,我引導學生進入本課的情境教學,讓學生從“魚缸”情境圖中觀察、比較運用“多一些、少一些、多得多、少得多”這些有比較含義的詞，表示數(shù)的相對大小的關系，并讓學生訓練敘理，以鞏固新知。由于有了輔墊，學生在做課本的情境練習題中，學生能很快地、準確地正確地解決問題。同時感知生活中處處有數(shù)學　　比多少大班教案11活動目標：　　學習正確判斷7以內(nèi)數(shù)量的多少?！　∮螒蛑袑W習按數(shù)量多少進行排序。　　活動準備：七星瓢蟲圖卡一張車有瓢蟲輪廓的操作紙每人一張。　　活動過程：　　一、制作比7少的瓢蟲圖片　　教師：你認識這是什么昆蟲嗎?(出示七星瓢蟲的圖片)它的名字叫七星瓢蟲，為什么叫七星瓢蟲呢?我們一起來數(shù)一數(shù)它身上共有幾顆星?原來它身上有7顆星，所叫它七星瓢蟲?！　〗處煟嚎刹灰】雌咝瞧跋x哦!它可是瓢蟲王國里的國王呢?因為在瓢蟲王國里，只有它身上的星最多，共有七顆，其他瓢蟲身上的星都比它少，有的是三顆，有的是四顆，有的是五顆，國王最要好的朋友才六顆星，有的更少只有兩顆或一顆星星。　　現(xiàn)在老師這里有一個瓢蟲王國的國王了，請把你們手中的小瓢蟲畫上比7少的任意幾顆星，發(fā)給幼兒操作紙?！　∮變翰僮鳌２⒒ハ嘟涣鞑僮鹘Y(jié)果　　二、學習正確判斷7以內(nèi)數(shù)量的多少，并進行數(shù)量多少的排序　　瓢蟲國王要挑選一些小瓢蟲和它一起去旅游，教師從幼兒的作品中選擇上1顆星的、2顆……6顆星的瓢蟲各一只?！　∥覀儊砜匆豢雌咝瞧跋x國王挑選的這些小瓢蟲各有幾顆星?教師和幼兒一起點數(shù)?！　跻蠛車栏瘢∑跋x要按照按照身上的數(shù)量來排隊，七星瓢蟲國王排在最前面，后是六星瓢蟲，然后是五星瓢蟲，只有一顆星的瓢蟲排在最后面?！　∪?、游戲：瓢蟲火車　　國王去旅游的這些天，小瓢蟲們玩得很開心，它們也喜歡玩排隊的游戲，按照身上星星的數(shù)量進行了排隊?！　≌埬銈冞@些小瓢蟲也來玩一玩開火車的游戲吧!　　交代游戲規(guī)則：請所有的六星瓢蟲起立，去找一個五星瓢蟲，然后六星瓢蟲排在五星瓢蟲的后面，五星瓢蟲帶著六星瓢蟲去找四星瓢蟲，依此類推?！　∮變嚎鞓酚螒颍惠営螒蚪Y(jié)束，幼兒可自由交換圖卡再玩一次　　四、找一找數(shù)量是7和比7少的物品　　瓢蟲國所有物品都是7件，它有7件毛衣、7副眼鏡，7條褲子。找一找我們活動室里哪些東西正好有7個，可以給七星瓢蟲國王來用?！　⌒∑跋x物品的數(shù)量都不能超過7個，找一找我們活動室里的什么東西少于7個，它們的數(shù)量分別是多少?　　比多少大班教案12活動目標：　　初步掌握書寫順序，學習書寫數(shù)字2。　　激發(fā)幼兒書寫數(shù)字的興趣?！　』顒訙蕚洌簲?shù)字卡片2各一張。　　活動過程：　　一、今天我們開始學寫數(shù)字，誰會寫數(shù)字1，請小朋友到黑板上寫一寫。請幾名幼兒到黑板上自由書寫?！　∫龑в變赫f出：寫數(shù),1要從圓點開始，向箭頭方向書寫。老師在田字格里示范寫數(shù)字1，讓幼兒觀察老師寫數(shù)字從什么地方開始，到什么地方結(jié)束。　　請小朋友到黑板上的田字格里寫一寫。　　二、學寫數(shù)字2?！　〕鍪緝勺》孔?，誰知道兩座小房子用數(shù)字幾表示：誰會寫數(shù)字2，請到黑板上寫一寫。請幾名幼兒到黑板上自由書寫?！　±蠋熢谔镒指窭锸痉秾憯?shù)字2，讓幼兒觀察數(shù)字2的筆順，老師寫數(shù)字2從什么地方開始，到什么地方結(jié)束。　　幼兒對照老師寫的數(shù)字2先做書空練習，再在田字格里書寫?！　∪?、引導幼兒觀察畫冊《小鳥和松鼠》?！　≌埿∨笥颜f一說小鳥和松鼠各有幾只，分別用數(shù)字幾表示？　　指導幼兒一起在畫冊上書寫數(shù)字2?！?