小學三年級語文小小的書櫥教案-資料下載頁
2024-12-07 00:22本頁面
【正文】 獲取了那些知識?！ 〗裉?，老師帶領你們一起來學習一首詩歌，板書《小小的書櫥》，看看小作者是怎樣寫他的小書櫥的。 二、自讀課文，學習字詞?！ ∽杂勺x書，花初步認識的字，用自己的認字方法認識它?！ ≈撩骺椿疖嚕瑱z測識字情況。 三、再讀課文，理解內容，體會感情?！ ∽宰x詩歌?！ ∽x完詩歌，說說你有什么感受？ 你從那些地方感受到小作者喜愛讀書？ 作者為什么把書櫥比作是“廣闊的世界，浩瀚的海洋？” 采用多種不同的方式指導學生朗讀、感悟2—5小節(jié)，體會讀書的樂趣?！ ∽x最后一小節(jié)，面對書中的無窮的寶藏，我們應該怎樣做？ 四、配樂朗讀，放飛想想談感受?！ ≈该錁防首x課文?！ W完這一課，你有什么感受？可以結合自己讀書的感受來談?！ ∩懈星榈佚R讀全詩?！ ∥濉⒖偨Y評價，齊讀課文?！ 〉诙n時 課時目標： 有感情地再讀詩歌，進一步感受詩歌內容。 完成古詩《觀書有感》。 會寫本課生字。 導學過程： 一、直揭課題 二、感情朗讀，回顧全文?！ ∪?、完成讀一讀，背一背《觀書有感》 自由讀古詩?！ ≡僮x古詩，結合插圖，自悟詩意?！ ≡诶斫庠娨獾幕A上，背誦古詩?！ ∷摹⒅笇懮帧 W生觀察生字，提出不會寫的字全班交流解決?！ ≈攸c指導“瀚、尊” 五、總結評價，布置作業(yè) 鼓勵孩子積累好詞好句，摘抄有關讀書書的名言警句。 小學三年級語文《小小的書櫥》
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