新教師培訓(xùn)方案-2(編輯修改稿)
2024-12-06 23:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （2）聽(tīng)課期間保持課堂肅靜，關(guān)閉手機(jī)。禁止吸煙，中午不得飲酒。 （3）學(xué)員不得無(wú)故缺席、遲到、早退，有事必須由本校校長(zhǎng)向師校師訓(xùn)部主任請(qǐng)假，實(shí)行課前或課后點(diǎn)名制度。遲到、早退（15分鐘以內(nèi)按遲到、早退計(jì)算，超過(guò)15分鐘不超過(guò)一課時(shí)的按一課時(shí)計(jì)算）三次視為缺席一課時(shí)，缺席三課時(shí)取消此次培訓(xùn)資格，并將缺席情況反饋任職學(xué)校，同時(shí)上報(bào)教育局人事股。 （4）愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)好各種教學(xué)設(shè)施。 2．在職崗位培訓(xùn)要求： （1）提高在職崗位培訓(xùn)的自覺(jué)性，按要求與校級(jí)以上學(xué)科骨干教師或?qū)W科帶頭人結(jié)對(duì)，擔(dān)任一個(gè)班的副班主任或班主任，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。 （2）按教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部要求分階段完成在職培訓(xùn)手冊(cè)上的各項(xiàng)任務(wù)。（3）2016年5月30日前將在職培訓(xùn)手冊(cè)及練字本一同交到本人所在學(xué)校。待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成培訓(xùn)手冊(cè)上有關(guān)考核項(xiàng)目后，統(tǒng)一于2016年6月末前交到師校師訓(xùn)部。（小學(xué)以中心校為單位） 附件：新教師培訓(xùn)具體安排 新教師培訓(xùn)具體安排 篇三：教師培訓(xùn)方案及計(jì)劃 城郊中心學(xué)校2015年教師培訓(xùn)工作方案 教師是立教之基、興教之本，強(qiáng)教之源。教師思想道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接影響學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，是當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。為了建設(shè)一支師德師風(fēng)積極向上，業(yè)務(wù)、技能過(guò)硬的教師隊(duì)伍，根據(jù)省、市、縣教師隊(duì)伍培訓(xùn)工作的要求，制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十八大關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)”精神，全面開展教師培訓(xùn)。堅(jiān)持“面向全員、突出骨干、分層培訓(xùn)”的原則，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地開展以師德教育和“新理念、新課程、新技術(shù)”為重點(diǎn)內(nèi)容的中小學(xué)教師培訓(xùn)工作。通過(guò)開展各類培訓(xùn)，建立起師德高尚、學(xué)歷合格、理念先進(jìn)、學(xué)科配套、業(yè)務(wù)精良、具有較高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍，為進(jìn)一步深化教育改革，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育事業(yè)跨越式發(fā)展提供良好的師資保障。 二、培訓(xùn)目標(biāo) 進(jìn)一步健全和完善教師培訓(xùn)工作體系，逐步形成以教育事業(yè)和教師專業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，政府主導(dǎo)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，教師履行義務(wù)與自覺(jué)學(xué)習(xí)相結(jié)合，各方面積極性得到充分發(fā)揮的培訓(xùn)機(jī)制。 立足教育改革發(fā)展全局，以師德建設(shè)為首位，以教師專業(yè)發(fā)展為核心，系統(tǒng)設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目，整合資源、完善各項(xiàng)管理制度，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新培訓(xùn)形式，大力加強(qiáng)骨干教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)，全面開展校本培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力。三、主要任務(wù) 采取集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、分級(jí)培訓(xùn)與分類培訓(xùn)相結(jié)合、通識(shí)培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”培訓(xùn)與“走出去”培訓(xùn)相結(jié)合、傳統(tǒng)培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和掛職實(shí)踐相結(jié)合等多種形式，實(shí)施學(xué)歷提升、通識(shí)培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)、高層研修等多類型、多層次的教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)。 （一）師德培訓(xùn) 教師最重要的素質(zhì)是師德，要把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建
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