整治形式主義官僚主義心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-12-06 23:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 民群眾的血肉聯(lián)系。形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。黨內(nèi)存在的其他問(wèn)題，很多都與“四風(fēng)”有關(guān)，或者說(shuō)是由“四風(fēng)”衍生出來(lái)的。”四風(fēng)”問(wèn)題如果解決不好，必然嚴(yán)重影響黨的形象和威信，必然嚴(yán)重危害黨群干群關(guān)系，攸關(guān)人心向背和黨的生死存亡。第二，要深刻認(rèn)識(shí)反對(duì)“四風(fēng)”的重點(diǎn)?！稖?zhǔn)則》指出：“反對(duì)形式主義，重在解決作風(fēng)漂浮工作不實(shí)，文山會(huì)海、表面文章，貪圖虛名、弄虛作假等問(wèn)題。反對(duì)官僚主義，重在解決脫離實(shí)際、脫離群眾，消極應(yīng)付、推倭扯皮，作風(fēng)霸道、迷戀特權(quán)等問(wèn)題。反對(duì)享樂(lè)主義，重在解決追名逐利、貪圖享受，講究排嘗玩物喪志等問(wèn)題。反對(duì)奢靡之風(fēng)，重在解決鋪張浪費(fèi)、揮霍無(wú)度，驕奢淫逸、腐化墮落等問(wèn)題?！边@就清楚表明，反對(duì)“四風(fēng)”要抓住要害，突出重點(diǎn)。反對(duì)形式主義，主要是解決工作不實(shí)的問(wèn)題，真正從文山會(huì)海中解脫出來(lái)，把功夫用在察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上。反對(duì)官僚主義，主要是解決深入實(shí)際、深人基層、深入群眾的問(wèn)題，做到虛心向群眾學(xué)習(xí)，真心對(duì)群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，誠(chéng)心接受群眾監(jiān)督。反對(duì)享樂(lè)主義，主要是解決及時(shí)行樂(lè)思想和特權(quán)現(xiàn)象，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。反對(duì)奢靡之風(fēng)，主要是解決揮霍無(wú)度、奢侈浪費(fèi)、講排場(chǎng)等問(wèn)題，保持黨的艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。第三，要深刻認(rèn)識(shí)反對(duì)“四風(fēng)”的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，反對(duì)“四風(fēng)”不可能一蹴而就、畢其功于一役?！八娘L(fēng)”的產(chǎn)生有其深刻的歷史淵源和現(xiàn)實(shí)背景，“四風(fēng)”賴(lài)以生存的土壤還沒(méi)有完全鏟除，防止“四風(fēng)”的制度體系還有待進(jìn)一步完善，遏制“四風(fēng)”的社會(huì)環(huán)境還需進(jìn)一步營(yíng)造，“四風(fēng)”的變異形式還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間存在。必須以踏石留英抓鐵有痕的勁頭長(zhǎng)抓不懈，切實(shí)把落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神抓住不放，及時(shí)嚴(yán)厲查處各種頂風(fēng)違紀(jì)違規(guī)行為，特別要堅(jiān)決反對(duì)和糾正各種隱性的、變異的不良作風(fēng)問(wèn)題。正如《準(zhǔn)則》指出：“堅(jiān)持抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)，特別是要防范和查處各種隱性、變異的‘四風(fēng)’問(wèn)題，把落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神常態(tài)化、長(zhǎng)效化。”第四，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”既要治標(biāo)、也要治本。必須進(jìn)一步重視加強(qiáng)思想道德教育，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)三大作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗等優(yōu)良作風(fēng)，是我們黨的光榮傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，必須發(fā)揚(yáng)光大。中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們的精神財(cái)富，必須傳承好、發(fā)展好。堅(jiān)持不懈抓好思想道德教育，全黨全社會(huì)的風(fēng)氣必然大大好轉(zhuǎn)。在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會(huì)，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心國(guó)家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開(kāi)放政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人，甘于奉獻(xiàn)。第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長(zhǎng)的言論或觀點(diǎn)。第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。第五，要自信、自愛(ài)、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。自愛(ài)的教師對(duì)生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對(duì)周?chē)说年P(guān)心、對(duì)工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材。自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會(huì)一味地抱怨。廉潔
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