【文章內(nèi)容簡介】 生體驗(yàn)學(xué)校生活帶來的樂趣，喜歡上學(xué)?！　卧斫猓骸　∫荒昙?jí)學(xué)生剛?cè)胄?，?duì)學(xué)校的一切都充滿了新鮮感：對(duì)自己“身份”的變化需要體驗(yàn)；對(duì)學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施必須了解；對(duì)在學(xué)校里怎樣學(xué)習(xí)、生活應(yīng)該知道，即必須盡快適應(yīng)學(xué)校生活。在“我上學(xué)了”這一單元主題下，設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)主題：一、上學(xué)去。根據(jù)初入學(xué)兒童的心理特點(diǎn)，孩子們通過去上學(xué)和初到學(xué)校的感受，他們意識(shí)到自己是小學(xué)生了，從而進(jìn)一步激發(fā)喜歡上學(xué)的情感。二、看看我們的學(xué)校。這一活動(dòng)主要是介紹學(xué)校的構(gòu)成和主要工作人員，孩子們初步熟悉學(xué)校的環(huán)境，并學(xué)習(xí)利用學(xué)校里的設(shè)施解決自己的問題。三、在學(xué)校的一天。上學(xué)了，在學(xué)校的一天里大致要做些什么事情和應(yīng)該遵守哪些學(xué)校常規(guī)，這是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)該知道并必須照著去做的?！　卧傉n時(shí)　　7課時(shí)　　活動(dòng)設(shè)計(jì)　　活動(dòng)主題一上學(xué)去　　主題目標(biāo)：　　學(xué)生意識(shí)到自己的小學(xué)生了，學(xué)生喜歡上學(xué),有成為小學(xué)生的自豪感?！　W(xué)生在活動(dòng)中互相認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)介紹自己的基本情況，能友好的和同學(xué)相處?！　W(xué)生熟悉所處的環(huán)境，了解學(xué)校生活的常規(guī)?！　』顒?dòng)重點(diǎn):學(xué)生在活動(dòng)中互相認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)介紹自己的基本情況，能友好的和同學(xué)相處。　　活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)生在活動(dòng)中互相認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)介紹自己的基本情況，能友好的和同學(xué)相處?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂、花、紙、彩筆　　活動(dòng)導(dǎo)入：　　“擊鼓傳花”——介紹自己的活動(dòng)，花停留在誰的手里，誰就站起來進(jìn)行自我介紹。在進(jìn)行這一活動(dòng)時(shí)，教師要注意爭取讓每個(gè)孩子都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)?！　』顒?dòng)過程：　　小論壇　　話題一：上學(xué)了，心情怎么樣？　　話題二：上學(xué)了，你最想干什么？　　話題三：上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化？　　活動(dòng)延伸：　　課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩戴名片以及多種游戲方式來認(rèn)識(shí)、交往?！　』顒?dòng)主題二看看我們的學(xué)?！　≈黝}目標(biāo)：　　學(xué)生初步知道學(xué)校是一個(gè)可愛的地方?！　W(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)，并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的各種設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)和生活中的問題。　　活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境　　活動(dòng)難點(diǎn):會(huì)利用學(xué)校中的各種設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)和生活中的問題?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　彩筆、鉛筆、紙、相機(jī)、參觀需要的手持?jǐn)U音器等　　活動(dòng)課時(shí)：2課時(shí)　　第一課時(shí)　　主題目標(biāo)：　　學(xué)生初步知道學(xué)校是一個(gè)可愛的地方?！　W(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)，并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的各種設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)和生活中的問題?！　』顒?dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境　　活動(dòng)難點(diǎn):會(huì)利用學(xué)校中的各種設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)和生活中的問題。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　彩筆、鉛筆、紙、相機(jī)、參觀需要的手持?jǐn)U音器等　　活動(dòng)進(jìn)行：　　學(xué)生商量、確定參觀點(diǎn)的內(nèi)容和路線。　　學(xué)生自由結(jié)合分組，并選出小組長。小組長可以是本班上的學(xué)生，也可以是高年級(jí)的學(xué)生?！　》诸^出發(fā)參觀學(xué)校。參觀過程中小組長要作介紹，對(duì)于一些主要的場(chǎng)所要作重點(diǎn)介紹?！　￠_展以“我們的發(fā)現(xiàn)”為主題的匯報(bào)交流。匯報(bào)的形式可以是豐富多彩的，答案可以是多種多樣的，可以用拼音、文字、圖畫、實(shí)物等更多的方式來記錄和表現(xiàn)，可以寫下來，可以說出來，可以畫出來，可以編兒歌，還可以拍照、攝像……　　活動(dòng)小結(jié)：　　可以在學(xué)生小組總結(jié)的基礎(chǔ)上，以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能參加匯報(bào)活動(dòng)，教師可以做一個(gè)聽眾，讓學(xué)生選出會(huì)議的主持人?！　〉诙n時(shí)　　活動(dòng)目標(biāo)：　　了解學(xué)校，喜歡學(xué)校；　　對(duì)周圍環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法；　　學(xué)習(xí)利用學(xué)校的設(shè)施解決問題。　　活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境　　活動(dòng)難點(diǎn):會(huì)利用學(xué)校中的各種設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)和生活中的問題?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：彩筆、鉛筆、紙、活動(dòng)過程：　　活動(dòng)進(jìn)行：　　師：小朋友們好！你們知道學(xué)校的哪些情況呢？　　師：剛才我們和自己的學(xué)校有了一次親密的接觸，小朋友們可以把自己在參觀中看到的、聽到的，用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來。可以自己設(shè)計(jì)，也可以合作完成?！　　拔业陌l(fā)現(xiàn)”匯報(bào)交流　　（1）、學(xué)生展示自己的成果。　?。?)、高年級(jí)的同學(xué)挑戰(zhàn)小朋友，讓小朋友回答問題?！　≡O(shè)計(jì)展示　?。?）、讓學(xué)生自己將作品貼在“我的展示臺(tái)”上　　(2)、學(xué)生互相觀看交流，并評(píng)議。　　活動(dòng)延伸：　?。?）、將學(xué)生各種形式的匯報(bào)展示出來，辦一個(gè)墻報(bào)或編成一個(gè)冊(cè)子，教師可以和學(xué)生一起設(shè)計(jì)封面、裝訂等。　?。?）、開展以“我心中的學(xué)?！睘橹黝}的畫展、作品展等?！　。?）、與美工課、語文課以及其它班級(jí)活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行。　　活動(dòng)主題三在學(xué)校的一天　　活動(dòng)目標(biāo)：　　體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生能積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí).　　注意游戲安全，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處?！　』顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)生能積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí).　　活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處　　活動(dòng)安排：4課時(shí)　　第一課時(shí)上課了　　活動(dòng)目標(biāo)：　　體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生能積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí).　　注意游戲安全，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處?！　』顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)生能積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí).　　活動(dòng)難點(diǎn)。學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處　　活動(dòng)過程：　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題　　師：剛才叮鈴鈴、叮鈴鈴，什么響了？　　生：電鈴響了?！　煟弘娾忢懥耍f明了什么？　　生：上課了?！　煟郝牭搅松险n鈴聲，我們應(yīng)該怎么做呢？　　二、創(chuàng)設(shè)情境，感悟規(guī)范　　活動(dòng)一進(jìn)教室　　師：（老師搖鈴，請(qǐng)幾位同學(xué)表演進(jìn)教室。）平時(shí)，你們是怎么快快進(jìn)教室的？　　生：（交流匯報(bào)）　　師：上課鈴一響，我們應(yīng)該快步走進(jìn)教室，不擁擠，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，精神飽滿，心情愉快地等老師來上課?！　∪?、情境體驗(yàn)，深化認(rèn)識(shí)　　活動(dòng)二課堂發(fā)言　　師：（隨機(jī)提問）對(duì)剛才發(fā)言的情況，你最喜歡誰的表現(xiàn)？為什么？　　師：那么，我們要怎么做才好呢？大家交流一下。　　活動(dòng)三認(rèn)真聽講　　師：小朋友兩手都拿筆，左手畫圓，右手畫正方形，試試在5秒鐘內(nèi)能畫好嗎？　　學(xué)生動(dòng)手畫?！　煟簞偛判∨笥褌?cè)囘^了，你認(rèn)為能畫好嗎？　　學(xué)生：不能?！　煟喝绻覀冋n堂上一邊聽課，一邊想別的事或做別的事，我們能學(xué)好知識(shí)嗎？我們應(yīng)該怎樣做才好呢？　　學(xué)生小組交流討論。　　四、評(píng)比激勵(lì)，促進(jìn)內(nèi)化　　師：我們?cè)u(píng)一評(píng)上學(xué)以來，在課堂上誰表現(xiàn)最好，并說出理由。你覺得自己表現(xiàn)怎么樣？　　第二課時(shí)上課了　　活動(dòng)目標(biāo)：　　體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生能積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí).　　注意游戲安全，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處。　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)生能積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí).　　活動(dòng)難點(diǎn)。學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處　　活動(dòng)過程：　　一、了解學(xué)校紀(jì)律　　1