教科室第一學(xué)期工作計劃范文(編輯修改稿)
2024-12-06 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)三法：自主學(xué)習(xí)—合作學(xué)習(xí)—探究學(xué)習(xí)；（3）課堂練習(xí)三法：基礎(chǔ)練習(xí)—提高練習(xí)—應(yīng)用練習(xí)。 （三）著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，起勁提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 教學(xué)的著眼點和落腳點在學(xué)生，只有教給了學(xué)生學(xué)習(xí)的策略，培養(yǎng)起了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的教學(xué)工作才能事半而功倍。 課前”四籌辦”。①心理籌辦：做好心理調(diào)節(jié)，使情緒飽滿，保持心境的輕松和安靜。②生理籌辦：保持前腦清醒和興奮狀態(tài)，精力充沛。③常識籌辦：熟悉與新課有關(guān)的常識，為學(xué)習(xí)新常識打下良好基礎(chǔ)。④物質(zhì)籌辦：將課堂上所需要的物品籌辦齊全。 課中”四重視”。 ①激勵：教師采取一些必要辦法，對學(xué)生進行恰當(dāng)?shù)募睿谡n堂上給學(xué)生以持續(xù)的學(xué)習(xí)動力，學(xué)生也要不地的激勵自己，爭取做最好的自己。②理解：對所學(xué)常識多問幾個為什么，爭取當(dāng)堂理解所學(xué)內(nèi)部實質(zhì)意義。③筆記：做好課堂筆記，對重點內(nèi)部實質(zhì)意義、一般規(guī)律尤其是特殊情形要做好記錄，寫的過程也是對常識再整理的過程。④構(gòu)建：將本節(jié)課的內(nèi)部實質(zhì)意義用表格或者常識樹的形式總結(jié)出來，便于整體把握本節(jié)課的常識點。 課尾”四落實”。①整理②作業(yè)③評講④研發(fā)。 課后學(xué)習(xí)策略。 ⑴早晨起床后的學(xué)習(xí)策略。起床后，先把昨天晚上預(yù)習(xí)的內(nèi)部實質(zhì)意義像過電影一樣回想一遍。想不清的需要別人解答的題目，再看一下學(xué)習(xí)資料。 ⑵課前五分鐘學(xué)習(xí)策略。各學(xué)習(xí)小組進行預(yù)習(xí)情況檢查，該背的背，該寫的寫，該讀的讀。 ⑶課后一分鐘策略。下課后，要求學(xué)生先閉上眼睛，回憶本節(jié)課的主要內(nèi)部實質(zhì)意義，然后再對照板書，迅速構(gòu)建常識體系。 ⑷晚上學(xué)習(xí)策略。對白天所學(xué)科目先進行復(fù)習(xí)，然后完成作業(yè)和預(yù)習(xí)任務(wù)。 ⑸周末學(xué)習(xí)策略。對一周課程進行復(fù)習(xí)整理，依據(jù)教師提供的提綱和練習(xí)題目進行復(fù)習(xí)檢測，并完成下周一的預(yù)習(xí)任務(wù)。 ⑹期中學(xué)習(xí)策略。有意識地、有計劃地
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