【文章內(nèi)容簡介】 周教學工作進行反思總結(jié)，將對年級、學科、備課組的評價結(jié)果用電子屏進行公示。，獲得師生的理解支持。本學期出刊了“興隆二中課改簡報”16至19共四期，承辦了?？澳ㄕZ”第五期。，促進教師理論提升 。（1）針對三二五教學模式課前課后的新階段，開展了各文化學科課前“教師個備成果展示”活動，開展了“如何組織課前課后師生活動經(jīng)驗交流”活動。（2）繼續(xù)堅持小課題研究工作。本學期仍以學科為單位確定了11個校級小課題，課題研究內(nèi)容以高效課堂建設中我校存在問題為核心，各課題組制訂研究計劃，落實研究計劃。期末各位任課教師以承擔課題為內(nèi)容撰寫教學總結(jié)。（1）本學期結(jié)題的有：孟祥云的市級課題“精品課共建共享研究”、焦曉云負責的市級課題“有效備課策略研究”在12月初參加結(jié)題會議（現(xiàn)結(jié)提證書未到）。（2）本學期進行中期評估的課題有：劉君臣校長負責的省級課題“校本課程開發(fā)研究”已上報評估材料。周愛君負責的國家級課題“創(chuàng)新寫作教學研究與實踐”已上報中期評估材料。劉海燕負責的省級課題“快速閱讀能力培養(yǎng)策略的研究” 已上報中期評估材料。趙金柱負責的省級課題“數(shù)字化校園和信息化教學環(huán)境建設與應用的研究” 已上報中期評估材料。：統(tǒng)計上學期全校教工的績效考核成績并進行公示；負責修改了績效考核方案，校委會教代會已討論通過，本學期開始實施；開始統(tǒng)計本學期教工各考核項分數(shù)。：參加畢業(yè)班各種教學管理會議，出謀劃策；深入承包的9年3班，履行承包班級的各項職責；深入分管物理化學備課組，檢查教學計劃制訂，集智備課要求落實、課堂實效性等情況，并提出指導性建議。：檢查指導分管理化學科教研活動，教學常規(guī)要求落實情況，對集智備課、課堂教學能力做到有效指導、準確評價。在“五關”要求落實上，從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題，及時指導跟蹤問題教師。本學期指導的欒玉慧、楊萬順教師參加縣評優(yōu)課，都獲得了一等獎。：1因教科室人員緊張等原因，本學期對課堂教學檢查的及時性、全面性和上學期比有欠缺。按上級口頭通知，下學期各年級各學科將統(tǒng)一更換人教版教材，盡管已草擬了教材學習培訓計劃，但目前教材沒有到位，學習培訓任務沒能提前舉行。3學校布置的“動靜”結(jié)合培訓與課例研討未能如期舉行。附錄：20122013第一學期課題結(jié)題和縣級以上作課情況楊萬順：興隆縣化學評優(yōu)課一等獎 欒玉慧：興隆縣物理評優(yōu)課一等獎 張 丹：興隆縣語文評優(yōu)課一等獎 齊曉瑞：興隆縣語文評優(yōu)課一等獎 孟祥云：興隆縣班主任素質(zhì)大賽一等獎 劉海燕：興隆縣班主任素質(zhì)大賽一等獎 齊曉瑞：興隆縣班主任素質(zhì)大賽二等獎周維軍：承德市綜合實踐活動評優(yōu)課說課二等獎 馬桂英：承德市英語學科評優(yōu)課 等獎 二課題研究： ：孟祥云的市級課題“精品課共建共享研究”、焦曉云負責的市級課題“有效備課策略研究”在12月初參加結(jié)題會議（現(xiàn)結(jié)提證書未到）。： 劉君臣校長負責的省級課題“校本課程開發(fā)研究” 已上報評估材料。周愛君負責的國家級課題“創(chuàng)新寫作教學研究與實踐”已報中期評估材料。劉海燕負責的省級課題“快速閱讀能力培養(yǎng)策略的研究” 已上報中期評估材料。趙金柱負責的省級課題“數(shù)字化校園和信息化教學環(huán)境建設與應用的研究” 已上報中期評估材料。第四篇：2010～2011學第一學期教科室工作計劃2010～2011學第一學期教科室工作計劃（ ）一、指導思想：堅持以科學發(fā)展觀為理論指南，認真落實如皋市教育局2010教科研工作精神，確立教育科研為“學校特色建設、教師專業(yè)成長、學生素質(zhì)發(fā)展”服務的工作方向，圍繞 “教育科研為抓手，課題研究為平臺，內(nèi)涵發(fā)展為路徑，全面提升為目標”的學校總體思路，為加強教師隊伍建設，創(chuàng)新教科研工作模式，全面提升育人質(zhì)量，為實現(xiàn)“省內(nèi)一流、全國知名”的辦學目標而努力奮斗，2010～2011學第一學期教科室工作計劃。二、工作重點：1．立足校本，基于課堂，聚焦師生，以加強理論學習，努力營造學習氛圍，鼓勵教師積極開展行動研究。開創(chuàng)我校以“日常性研究、群眾性研究、常態(tài)性研究為主體的教科研工作新局面。，以“活動單導學模式”為范式，積極探索并構建適合我校校情，適宜聾啞和智障兩類學生的，具有特教特色的“活動單導學常模”。3．資源共享，互動互助，加強與省市內(nèi)兄弟特殊教育學校的聯(lián)系，以南通特殊教育博客（）、南通特教（64483253）、江海特殊教育網(wǎng)()等網(wǎng)絡資源為依托，開設特教論壇，開展網(wǎng)絡沙龍等學習活動。以培七班和聾六班的班級管理博客為示范，在聾部和特教部推進班級管理博客的建設。，關注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態(tài)。做好信息技術課題的網(wǎng)絡結(jié)題工作，充實德育課題的研究內(nèi)容，對三個南通市規(guī)劃課題進行跟蹤考核，繼續(xù)實施課題研究月報告制度。以陳青云老師為龍頭，以新加盟的四位新教師為骨干，組建聾兒語訓科研組，爭取學期內(nèi)出成績，學年內(nèi)出成果。，以我校參與研究的省重點課題《特殊教育學校學生品德構建的實踐與研究》為平臺，自主創(chuàng)新，嘗試編制印一套針對中度智障兒童，具有一定普適性，同時又體現(xiàn)南通、如皋區(qū)域特色的思品教材。本學期拿出編排體系的目錄，并盡可能編印第一冊、第三冊。對新開設的培智生活適應、生活技能課程進行跟進式研究，探索創(chuàng)新培智教育、教學方式方法。，每大周編印一期《雨潤殘芽》校報。三、工作措施：（一）加強隊伍建設本著“年輕教師進步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)，認真組織好南通市和如皋市