【文章內(nèi)容簡介】 周教學(xué)工作進(jìn)行反思總結(jié)，將對(duì)年級(jí)、學(xué)科、備課組的評(píng)價(jià)結(jié)果用電子屏進(jìn)行公示。，獲得師生的理解支持。本學(xué)期出刊了“興隆二中課改簡報(bào)”16至19共四期，承辦了?？澳ㄕZ”第五期。，促進(jìn)教師理論提升 。（1）針對(duì)三二五教學(xué)模式課前課后的新階段，開展了各文化學(xué)科課前“教師個(gè)備成果展示”活動(dòng)，開展了“如何組織課前課后師生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。（2）繼續(xù)堅(jiān)持小課題研究工作。本學(xué)期仍以學(xué)科為單位確定了11個(gè)校級(jí)小課題，課題研究內(nèi)容以高效課堂建設(shè)中我校存在問題為核心，各課題組制訂研究計(jì)劃，落實(shí)研究計(jì)劃。期末各位任課教師以承擔(dān)課題為內(nèi)容撰寫教學(xué)總結(jié)。（1）本學(xué)期結(jié)題的有：孟祥云的市級(jí)課題“精品課共建共享研究”、焦曉云負(fù)責(zé)的市級(jí)課題“有效備課策略研究”在12月初參加結(jié)題會(huì)議（現(xiàn)結(jié)提證書未到）。（2）本學(xué)期進(jìn)行中期評(píng)估的課題有：劉君臣校長負(fù)責(zé)的省級(jí)課題“校本課程開發(fā)研究”已上報(bào)評(píng)估材料。周愛君負(fù)責(zé)的國家級(jí)課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)踐”已上報(bào)中期評(píng)估材料。劉海燕負(fù)責(zé)的省級(jí)課題“快速閱讀能力培養(yǎng)策略的研究” 已上報(bào)中期評(píng)估材料。趙金柱負(fù)責(zé)的省級(jí)課題“數(shù)字化校園和信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)與應(yīng)用的研究” 已上報(bào)中期評(píng)估材料。：統(tǒng)計(jì)上學(xué)期全校教工的績效考核成績并進(jìn)行公示；負(fù)責(zé)修改了績效考核方案，校委會(huì)教代會(huì)已討論通過，本學(xué)期開始實(shí)施；開始統(tǒng)計(jì)本學(xué)期教工各考核項(xiàng)分?jǐn)?shù)。：參加畢業(yè)班各種教學(xué)管理會(huì)議，出謀劃策；深入承包的9年3班，履行承包班級(jí)的各項(xiàng)職責(zé)；深入分管物理化學(xué)備課組，檢查教學(xué)計(jì)劃制訂，集智備課要求落實(shí)、課堂實(shí)效性等情況，并提出指導(dǎo)性建議。：檢查指導(dǎo)分管理化學(xué)科教研活動(dòng)，教學(xué)常規(guī)要求落實(shí)情況，對(duì)集智備課、課堂教學(xué)能力做到有效指導(dǎo)、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。在“五關(guān)”要求落實(shí)上，從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)跟蹤問題教師。本學(xué)期指導(dǎo)的欒玉慧、楊萬順教師參加縣評(píng)優(yōu)課，都獲得了一等獎(jiǎng)。：1因教科室人員緊張等原因，本學(xué)期對(duì)課堂教學(xué)檢查的及時(shí)性、全面性和上學(xué)期比有欠缺。按上級(jí)口頭通知，下學(xué)期各年級(jí)各學(xué)科將統(tǒng)一更換人教版教材，盡管已草擬了教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，但目前教材沒有到位，學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)沒能提前舉行。3學(xué)校布置的“動(dòng)靜”結(jié)合培訓(xùn)與課例研討未能如期舉行。附錄：20122013第一學(xué)期課題結(jié)題和縣級(jí)以上作課情況楊萬順：興隆縣化學(xué)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng) 欒玉慧：興隆縣物理評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng) 張 丹：興隆縣語文評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng) 齊曉瑞：興隆縣語文評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng) 孟祥云：興隆縣班主任素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng) 劉海燕：興隆縣班主任素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng) 齊曉瑞：興隆縣班主任素質(zhì)大賽二等獎(jiǎng)周維軍：承德市綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)優(yōu)課說課二等獎(jiǎng) 馬桂英：承德市英語學(xué)科評(píng)優(yōu)課 等獎(jiǎng) 二課題研究： ：孟祥云的市級(jí)課題“精品課共建共享研究”、焦曉云負(fù)責(zé)的市級(jí)課題“有效備課策略研究”在12月初參加結(jié)題會(huì)議（現(xiàn)結(jié)提證書未到）。： 劉君臣校長負(fù)責(zé)的省級(jí)課題“校本課程開發(fā)研究” 已上報(bào)評(píng)估材料。周愛君負(fù)責(zé)的國家級(jí)課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)踐”已報(bào)中期評(píng)估材料。劉海燕負(fù)責(zé)的省級(jí)課題“快速閱讀能力培養(yǎng)策略的研究” 已上報(bào)中期評(píng)估材料。趙金柱負(fù)責(zé)的省級(jí)課題“數(shù)字化校園和信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)與應(yīng)用的研究” 已上報(bào)中期評(píng)估材料。第四篇：2010～2011學(xué)第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃2010～2011學(xué)第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃（ ）一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為理論指南，認(rèn)真落實(shí)如皋市教育局2010教科研工作精神，確立教育科研為“學(xué)校特色建設(shè)、教師專業(yè)成長、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展”服務(wù)的工作方向，圍繞 “教育科研為抓手，課題研究為平臺(tái)，內(nèi)涵發(fā)展為路徑，全面提升為目標(biāo)”的學(xué)?？傮w思路，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教科研工作模式，全面提升育人質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)“省內(nèi)一流、全國知名”的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗，2010～2011學(xué)第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃。二、工作重點(diǎn)：1．立足校本，基于課堂，聚焦師生，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力營造學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)教師積極開展行動(dòng)研究。開創(chuàng)我校以“日常性研究、群眾性研究、常態(tài)性研究為主體的教科研工作新局面。，以“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”為范式，積極探索并構(gòu)建適合我校校情，適宜聾啞和智障兩類學(xué)生的，具有特教特色的“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)常?！薄?．資源共享，互動(dòng)互助，加強(qiáng)與省市內(nèi)兄弟特殊教育學(xué)校的聯(lián)系，以南通特殊教育博客（）、南通特教（64483253）、江海特殊教育網(wǎng)()等網(wǎng)絡(luò)資源為依托，開設(shè)特教論壇，開展網(wǎng)絡(luò)沙龍等學(xué)習(xí)活動(dòng)。以培七班和聾六班的班級(jí)管理博客為示范，在聾部和特教部推進(jìn)班級(jí)管理博客的建設(shè)。，關(guān)注課題研究過程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。做好信息技術(shù)課題的網(wǎng)絡(luò)結(jié)題工作，充實(shí)德育課題的研究內(nèi)容，對(duì)三個(gè)南通市規(guī)劃課題進(jìn)行跟蹤考核，繼續(xù)實(shí)施課題研究月報(bào)告制度。以陳青云老師為龍頭，以新加盟的四位新教師為骨干，組建聾兒語訓(xùn)科研組，爭取學(xué)期內(nèi)出成績，學(xué)年內(nèi)出成果。，以我校參與研究的省重點(diǎn)課題《特殊教育學(xué)校學(xué)生品德構(gòu)建的實(shí)踐與研究》為平臺(tái)，自主創(chuàng)新，嘗試編制印一套針對(duì)中度智障兒童，具有一定普適性，同時(shí)又體現(xiàn)南通、如皋區(qū)域特色的思品教材。本學(xué)期拿出編排體系的目錄，并盡可能編印第一冊、第三冊。對(duì)新開設(shè)的培智生活適應(yīng)、生活技能課程進(jìn)行跟進(jìn)式研究，探索創(chuàng)新培智教育、教學(xué)方式方法。，每大周編印一期《雨潤殘芽》校報(bào)。三、工作措施：（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，認(rèn)真組織好南通市和如皋市