小學(xué)三年級(jí)語文賣木雕的少年教案(編輯修改稿)
2024-12-06 23:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 聽寫部分詞語，訂正鞏固?！ 』貞洠哼@課主要寫了一件什么事？ 二、讀文感悟 提問：我與賣木雕的少年是什么關(guān)系？ 引導(dǎo)分角色讀114自然段，突出“朋友”?！ ≠|(zhì)疑：我是游客，少年是賣木雕的，怎么會(huì)是朋友呢？我們一起閱讀課文。 讀文，提出要求：邊讀邊用～～～～勾畫出描寫少年言行的句子，想象他當(dāng)時(shí)是怎么想的?！ ∨c身邊的伙伴交流勾畫的句子，談?wù)勛x后的想法。 集體交流?！ ≈笇?dǎo)朗讀第一次對(duì)話部分（5—8自然段） 理解兩次出現(xiàn)的“遺憾”，想想我和少年為什么感到遺憾。 指導(dǎo)朗讀第二次對(duì)話部分（11—15自然段） 理解“中國人是我們的朋友”，想想少年為什么這樣說?！ ∨c學(xué)習(xí)伙伴讀課文，說說你的感受。 引導(dǎo)：課文體現(xiàn)了少年對(duì)中國人民友好的感情?！ ∪⒅笇?dǎo)朗讀，深化認(rèn)識(shí) 過渡：賣木雕的少年多可愛呀，你能讀出他對(duì)中國人民友好的感情嗎？ 找找哪些句子最能體現(xiàn)他對(duì)中國人民的友好感情。 自由朗讀這些句子，讀出自己的感受?！ 》纸M交流?！ ≈该首x?！ ∷?、總結(jié)積累 想對(duì)那位黑人少年說點(diǎn)什么？（自由發(fā)言） 學(xué)完課文，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 自由說，內(nèi)容可涉及思想感情、寫作特點(diǎn)等?！ ∫龑?dǎo)找出四個(gè)字的詞語，并摘抄?！ ∵x做題?！ 偛磐瑢W(xué)們對(duì)黑人少年說了許多心里話，愿意寫一寫嗎？【篇三】小學(xué)三年級(jí)語文《賣木雕的少年》教案 課文分析： 課文講的是一位非洲少年對(duì)中國人民的友誼。“我”到非洲旅行時(shí)，想買一個(gè)非洲木雕做紀(jì)念，又擔(dān)心路途遙遠(yuǎn)，木雕沉重，只好放棄了這個(gè)打算。為了不讓我?guī)еz憾離開非洲，賣木雕的少年等待在賓館前，送給我一個(gè)方便攜帶的木雕小象墩，從中可以看到少年的美好心靈。 教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫“售”和“馱”。正確讀寫“游覽、工藝品”等20個(gè)詞語。 正確、流利地朗讀課文?！ ×私狻拔摇钡男那樽兓！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫“售”和“馱”。正確讀寫“游覽、工藝品
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