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正文內(nèi)容

教師崗前培訓開班儀式教育局長講話(編輯修改稿)

2024-12-06 23:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 分展現(xiàn),共謀發(fā)展的活力充分涌動,有力地助推了學校事業(yè)發(fā)展?! 《鞘〖壩拿鲉挝粍?chuàng)建工作。大家都知道,高校是高素質(zhì)人才的匯集地,是展示社會文明的重要窗口,擔負著培養(yǎng)人才、傳播文明的神圣使命,在道德建設上應該率先垂范,在文化傳承引領方面應該成為整個社會的輻射源。因此開展文明單位創(chuàng)建,從大的方面講,是學校參與社會主義和諧社會建設的客觀要求,是引領良好社會風尚的必然選擇,能使全校師生心往一處想,勁往一處使,形成強大的向心力和凝聚力。從小的方面講,省級文明單位的創(chuàng)建能夠給廣大教職工帶來切切實實的利益。因此,今年,學校把省級文明單位創(chuàng)建作為一項重點工作。當然,在創(chuàng)建文明單位過程中,我們也面臨著一些困難,比如校園基本建設尚不完善,品牌性、特色性創(chuàng)建活動不夠豐富等。前兩天,我聽宣傳部的同志講,9月20號左右,省文明單位考評專家組就要進??疾?,時間已經(jīng)非常緊了,希望新進的青年教師都能迅速轉(zhuǎn)變角色,發(fā)揮主人翁精神,積極參與到學校省級文明單位創(chuàng)建工作中來,為學校發(fā)展出一份力?! ∠旅?,我從學校行政的角度,重點向大家介紹一下近期學校在內(nèi)涵建設和外延拓展方面做的幾件大事。  第一件事是加大學科建設力度?! W科建設是學校發(fā)展的龍頭。從學校的發(fā)展歷史看,我們學校是以工科為主、多學科協(xié)調(diào)并存的行業(yè)高校,貼近經(jīng)濟社會發(fā)展實際是學科建設必須要堅守的一條原則。目前學校擁有13個省級一級重點學科,3個省級二級重點學科,應該說,已經(jīng)有了很好地發(fā)展基礎,但也存在一些問題,主要是學科的特色不夠凝練,學科的形態(tài)和結構不夠合理,傳統(tǒng)優(yōu)勢學科的特色需要進一步彰顯,平臺建設需要加強,學科團隊和體制機制需要進一步健全等?! ♂槍@些問題,學校提出了對未來學科建設的宏觀構想:就是強調(diào)突出重點,強化優(yōu)勢,以重制勝,以優(yōu)制勝,以奇制勝,努力才能形成學科的個性和特色。客觀地說,像我們這樣的學校,學科之間本來就存在差異,因此學科建設不能搞平均主義,和諧發(fā)展并非齊步同進,而是要形成一個良好的學科生態(tài),具體講,我覺得學校的學科建設思路可以概括為3句話,第一句是鞏固提升傳統(tǒng)優(yōu)勢學科,比如要繼續(xù)加強和構建材料化工、食工煙草、機械電氣、能源環(huán)境、信息通信、藝術設計等特色優(yōu)勢學科群。第二句是扶持弱勢學科,當然,這里的弱勢是相對的,主要是指經(jīng)管、思政和人文學科,對于這些學科,我們要給予特殊的政策扶持。第三句話是培育新興和交叉學科,培育新的學科增長點,主要是指與經(jīng)濟社會發(fā)展密切相關的新能源、新材料、納米技術等。在這種學科建設思想指導下,去年學校投入近1個億的資金用于學科平臺和學術團隊建設,包括化學工程與技術、食品科學與工程、電氣工程等3個博士點建設學科在內(nèi)的省級、校級重點學科,特色更加鮮明,優(yōu)勢更加突出,學校的核心競爭力進一步提升?! 〉诙率菍I(yè)結構調(diào)整和優(yōu)化?! 膶W校發(fā)展歷程來看,我們是一所工科院校,但長期以來,我們在專業(yè)建設方面存在著優(yōu)勢不優(yōu)、特色不特的問題。具體表現(xiàn)為:一是專業(yè)科類構架不夠合理。學?,F(xiàn)有58個本科專業(yè)中,工科專業(yè)27個,%,而絕大多數(shù)以工科為主的院校,工科專業(yè)比例達到了5060%甚至更高,我校工科專業(yè)數(shù)明顯偏少。二是同類專業(yè)分布不夠科學。存在著同一學科的專業(yè)分布在不同院系情況,比較突出的如3個電子信息類專業(yè)(電子信息工程、電子科學與技術、電子信息科學與技術)分設在電氣、物理、計算機三個學院,兩個土木類專業(yè)(建筑環(huán)境與能源應用工程、建筑電氣與智能化)分設在機電、電氣兩個學院。同一學科門類專業(yè)分布在多個教學單位、一個教學單位有多個學科門類的現(xiàn)象,明顯不利于專業(yè)基礎平臺和專業(yè)平臺建設。三是特色專業(yè)優(yōu)勢不夠突出。對比外校的優(yōu)勢,比如理工大的煤炭類專業(yè),華水的水利類專業(yè),河師大的教育類專業(yè)等,專業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)特色不夠突出,所開設的專業(yè)基本上別
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