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正文內(nèi)容

托班班級工作計劃(編輯修改稿)

2024-12-06 23:19 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 層樓  建立學(xué)習(xí)互助對子。讓學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)得到及時的幫助,同時也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神,增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。建立互助對子以自愿為原則,形成互助對子后通知班級便可。  在學(xué)?;?qū)W院的貼吧上創(chuàng)建班級校友錄或主頁,在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風(fēng)采。班級校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間,讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地,提高班級影響力,方便今后組織交流及活動通知,  在工作方面,班長、團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合,堅持每周開班委會,針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團(tuán)支書主持召開,應(yīng)積極準(zhǔn)備,保證開會效率。另外,對于班會負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄,以便開展工作?! 幦∨c國貿(mào)0703班成為兄弟班級,讓他們授予我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗  以上就是我作為班長在本學(xué)期的工作計劃??偠灾?,在這個學(xué)期,我要好好工作,努力為同學(xué)們服務(wù),使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛,使我們的班級更加優(yōu)秀。托班班級工作計劃范文8  新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;多數(shù)孩子不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強(qiáng)烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移?! ≡?日 標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活  在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒?! ∫龑?dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識常用物品及標(biāo)記,鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事?! M足幼兒不同需要,適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣,逐漸適應(yīng)集體生活?! ”=倘藛T分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰?! ∈覂?nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片,增加大家庭的歡迎氛圍?! ∽飨r間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,每天上午適當(dāng)增加一次睡眠?! ∮螒颉 」膭钣變罕3钟淇斓那榫w,喜歡上幼兒園?! ∫龑?dǎo)他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境?! ≈饾u熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。  投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響  的各類玩具?! ⒒顒邮也贾贸杉业沫h(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍?! ”=倘藛T每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往?! ″憻挕 ¢_展豐富有趣的戶外活動,吸引幼兒參與戶外游戲,體驗游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍?! ⊥斗趴梢则T、可以拉的小車,鼓勵幼兒積極活動?! 〗M織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查?! 〗逃此肌 ≈苡媱潱?月 老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心?! ◇w育鍛煉   和大皮球來賽跑。 跟老師跑、跑、跑。   跟老師聽音樂做動作:點頭、彎腰真好玩。托班班級工作計劃范文9  一、班級情況分析:  本學(xué)期我班共有20個幼兒左右,托班工作計劃。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活,大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小,自控能力差,和同伴交往時,經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期,要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處,引導(dǎo)他們愿意與同伴分享,不再以自我為中心?! 《⒔逃虒W(xué)總目標(biāo)  根據(jù)《綱要》的精神,結(jié)合本班幼兒的實際情況及年齡特點,采取多種形式,有機(jī)地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中,尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,合理地安排好幼兒的一日活動,并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個體差異,培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣,發(fā)展其基本動作,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識能力和口語表達(dá)能力,提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活,為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機(jī)會,觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展?! ∪⒕唧w目標(biāo): ?。ㄒ唬┙】担骸 。?)逐漸適應(yīng)集體生活,對幼兒園生活有安全感?! 。?)愿意參加多種活動,情緒穩(wěn)定、快樂?! 。?)有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣?! 。?)能接受健康檢查?! 。?)在日常生活中,能根據(jù)成人的提醒注意安全?! 。?)愿意參加體育活動?! 。ǘ┱Z言  (1)愿意與老師、同伴交談,會使用常用的禮貌用語?! 。?)能安靜地傾聽成人和同伴講話,能理解日常用語。 ?。?)能用簡短的語言回答問題,表達(dá)自己的要求和想法。 ?。?)喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書?! 。?)能聽懂普通話?! 。ㄈ┥鐣 。?)逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,樂意參加集體活動?! 。?)愿意和老師、同伴交往?! 。?)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,并學(xué)習(xí)遵守?! 。?)愛父母、長輩、老師和同伴?! 。ㄋ模┛茖W(xué): ?。?)對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,愿意參加科學(xué)活動?! 。?)學(xué)習(xí)運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象?! 。?)學(xué)習(xí)用語言、動作表達(dá)探索過程?! 。?)對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣?! 。ㄎ澹┧囆g(shù): ?。?)對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣?! 。?)愿意參加藝術(shù)活動?! 。?)能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動?! 。┯螒颍骸 。?)給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強(qiáng)幼兒游戲的興趣?! 。?)充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,形成幼兒健康、開朗、活潑但又有較強(qiáng)規(guī)則意識的特征。 ?。?)提高幼兒進(jìn)行游戲的安全意識,培養(yǎng)幼兒愿意和伙伴共同體驗游戲的樂趣,工作計劃《托班工作計劃》。  四、具體措施  l、體育活動:保證幼兒集體與個別活動相結(jié)合的原則,針對幼兒年齡特點,開展豐富地、促進(jìn)幼兒動作全面發(fā)展的體育游戲,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。全面發(fā)展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動作。針對體質(zhì)弱,年齡小的孩子,有針對性地發(fā)展其動作,鼓勵他們勇敢地完成每個游戲任務(wù),完成每一個動作要領(lǐng),培養(yǎng)孩子的自信心,堅強(qiáng)的意志。  教學(xué)活動:根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征,開展有目的、有準(zhǔn)備的教學(xué)活動,為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境,為幼兒提供充足地操作、鍛煉的機(jī)會,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?! ”Sぷ鳎好刻毂WC幼兒充足的飲水,教會幼兒口渴了及時飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些簡單的自我保  護(hù)方法。對幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好  春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,及時地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會自己吃飯,并  不斷提高幼兒的生活自理能力?! ∥?、家長工作  家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生影響,因此重視家長工作是十分必要的。開學(xué)初對新生及體弱兒,充分與家長進(jìn)  行了解以及溝通,共同商討孩子的教育問題,促進(jìn)家園教育,并和家長一起同步前進(jìn)?! √岢黾议L配合事項,聽取家長意見和建議,以便班級保教工作的改進(jìn)?! ±蠋煘楹⒆又贫ā坝變杭覉@聯(lián)系手”。記錄幼兒日常中的一點一滴,表現(xiàn)自己的個性特點。家長做好配合工作,為家長提供幼兒在園表現(xiàn)的  素材?! ≌J(rèn)真辦好班級周計劃的更
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