托班小魚優(yōu)質(zhì)課教案(編輯修改稿)
2024-12-06 23:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、在游戲中引導(dǎo)幼兒根據(jù)小魚的特征按數(shù)、大小、顏色取物,并進行相應(yīng)的分類.?！ ≡谟螒蚯榫持校w驗在池塘里撈魚的快樂?！ 「鞣N顏色、大小不同的小魚(撒落于事先布置好的場景——池塘里)?！ ∪兹蝿?wù)卡片：第一套——上只有數(shù)字。第二套——上有數(shù)字和對應(yīng)的顏色。第三套——上有數(shù)字和對應(yīng)的顏色及大或小的小魚 塑料小筐若干(任務(wù)卡片放在盒子里) 一、情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣 師：寶寶們喜歡去郊游嗎?今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€很好玩的地方，那里不僅環(huán)境很美，還有一群可愛的小動物呢，我們一起去看看好不好?(幼兒跟隨老師聽音樂入場) 師：小朋友快看，這里有一個什么呀?(池塘)池塘里有好多什么?(魚)這些魚是不是長得一樣呢?哪里不一樣?(引導(dǎo)幼兒從顏色、大小來區(qū)分魚的不同) 二、游戲操作，體驗樂趣 按圓點的數(shù)量撈魚 師：小朋友想不想和魚寶寶做朋友?(想)出示點卡，教師引導(dǎo)幼兒手口一致進行點數(shù)并講解游戲操作要求。 幼兒進行按圓點數(shù)量撈魚的游戲操作，并請一、兩位幼兒在黑板上展示自己的操作結(jié)果，其他幼兒通過口手一致點數(shù)集體驗證?！ “磾?shù)、色撈魚 師：池塘里還有許多的魚寶寶呢在等著小朋友和它們做游戲呢! 請幼兒從小椅下拿出第二套操作卡，引導(dǎo)他們先仔細觀察卡片上的數(shù)字和顏色標(biāo)記，然后根據(jù)卡片上的要求進行按數(shù)、色撈魚的游戲操作 按數(shù)、色、大小撈魚 師：剛才小朋友和你們小筐里的小魚說悄悄話的時候，老師聽到了池塘里傳來了一陣哭聲，原來還有一些魚寶寶沒有和我們小朋友做游戲呢，它們都傷心地在流眼淚了，我們把還沒有和我們做過游戲的魚寶寶邀請上來，好不好? 請幼兒從小椅下拿出地三套游戲操作卡，教師出示其中一張，請幼兒說出卡片上的數(shù)字，鞏固顏色和大小標(biāo)記的認識?！ ∫龑?dǎo)幼兒仔細觀察第三套卡片上的數(shù)字、顏色和大小標(biāo)記，然后根據(jù)卡片上的要求進行按數(shù)、色、大小撈魚的游戲操作。 請12位幼兒在
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