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心理健康教育教案精選范文三篇(編輯修改稿)

2024-12-06 23:07 本頁面
 

【文章內容簡介】 忙,你點2個。  那么快就搬過來了,謝謝,請你們下去?! ⌒∨笥眩瑥膭偛诺挠螒蛑形覀円呀浛吹搅耍▋蓚€人的力量比一個人大,四個人的力量比兩個人大)是呀,在一個集體中,我們人多力量才會強大(板書:人多力量大)  請一個小朋友讀一讀,我們全班來讀一讀。你們看,一個人的聲音不是很響亮,全班的聲音就非常響亮了,這真是人多力量大啊!  三、團結力量大  那么單單人多就力量大嗎?我們再來做一個游戲,還是請剛才四個同學來抬桌子,剛才他們很輕松的抬過去了,這一次又會怎樣呢?咱們仔細看:  說四個方向,預備,開始,  小朋友們,你發(fā)現(xiàn)了什么?你們猜猜這是為什么呢?  我請這四位同學來揭開謎底,  現(xiàn)在你們知道他們?yōu)槭裁刺Р粍恿藛??  那現(xiàn)在你們還認為只要人多就力量大嗎?  對呀,我們要勁往一處使,心往一處想,這就是團結。  板書:團結力量大堅持就是勝利  一、教學目標;  1.什么是價值和價值觀?  2.價值觀的導向作用是什么?  3.意識的正確與否判斷的標準是什么?  二、教學過程  在我們內心深處有一個藏了十幾年的夢,這個夢,這個愿望讓我們歡欣鼓舞,為了這個夢,我們在汗水中走過十幾載春秋。夢沒有變,擺動著的只是我們不停前進的腳步,舞動著的只是我們美麗的流蘇,在通向學習的旅程中,誰能說得清什么是苦,什么是甜,但是如果認準了前進的目標,就讓我們義無反顧,持之以恒。為了學習,咱拼了!  荀況在《勸學》中這樣講道:“鍥而舍之,朽木不折
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